青少年一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)即會產(chǎn)生愈來愈強(qiáng)烈的心理依賴和反復(fù)操作的渴望，不能操作時便出現(xiàn)情緒煩躁、抑郁等癥狀。這種成癮癥狀的特征，與毒品海洛因的成癮行為特征極其相似，故被稱為“電子海洛因”。

電子海洛因這個詞可以說是90年代中國小孩聽到過的最可怕的詞匯，21世紀(jì)了，中國的游戲也逐漸成為產(chǎn)業(yè)，游戲公司成為納稅大戶，大學(xué)開始開設(shè)游戲動漫專業(yè)，游戲從業(yè)者正式出現(xiàn)，在這樣一個環(huán)境下，我們回頭來看上面哪些文字，對電子海洛因的解釋，這些解釋的文字標(biāo)志著一個時代的社會風(fēng)氣，標(biāo)志著一個新興產(chǎn)業(yè)的曲折歷程。

概述

海洛因：[英heroin]有機(jī)化合物，白色晶體，有苦味，有毒，用嗎啡制成。醫(yī)藥上用做鎮(zhèn)靜、麻醉劑。常用成癮。作為毒品時，叫白面（兒）。這是《現(xiàn)代漢語詞典》（2002年增補(bǔ)本）對“海洛因”一詞的解釋。海洛因并非一無是處———它可以用來做鎮(zhèn)靜劑、麻醉劑，是一劑減輕病人痛苦的醫(yī)學(xué)用藥。但如果貪圖一時之快，用之無度，就會對其產(chǎn)生無法擺脫的依賴，成癮成癖，從而毒害無窮。

網(wǎng)絡(luò)呢？網(wǎng)絡(luò)方便了人們的生活，拓展了人們的視野，正確利用可以讓人從中受益，然而，興奮刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲、夢幻般的網(wǎng)上聊天等等，卻容易讓人沉醉其中，樂此不疲，以致“常用成癮”。對于那些心智不成熟、判斷能力差、自制力弱的未成年人，其毒害作用更加明顯。正因如此，網(wǎng)吧，就被人們比作未成年人的“電子海洛因”。

家長忠告

寒假期間，我與一位家長在一起談?wù)撐业膶W(xué)生、她的兒子的假期學(xué)習(xí)情況，只聽她長一聲短一聲的嘆息；寒假里，他只要一有機(jī)會就奔向網(wǎng)吧玩游戲，而我呢，工作特別忙，天天要負(fù)責(zé)報(bào)紙發(fā)行工作，那么多報(bào)紙要在東莞地區(qū)派發(fā)下去，工作安排可想而知，如果一天的報(bào)紙發(fā)行出了問題，甚至是晚了一個小時時間，我的手機(jī)就要打爆了。哎，我的兒子真的是沒有希望了。席間，這位同學(xué)的外婆也在座，她也有同感。

當(dāng)兩位家長在說著這些話語的時候，我的眼前仿佛出現(xiàn)了電影《林則徐》片頭的場景：一個瘦得只剩下皮包骨頭的中年男人，躺在床上大口大口地吸食著鴉片，他的家里一貧如洗。這時候出現(xiàn)了一個特寫鏡頭，他的煙槍里鴉片吸完了，他愁眉苦臉，很是失望，正在這時，他的妻子從妓院里回來，他看到后，兩眼放光，迅速地沖出屋門，奪過妻子手里的銀元飛跑出門購買鴉片去了。他的妻子一下子暈倒在地上。這個鏡頭在我腦海里揮之不去，那個常去網(wǎng)吧愛玩游戲的學(xué)生在我眼前化身為那個搶錢買鴉片的人。

作為班主任，常年給學(xué)生講這個話題，告戒學(xué)生們遠(yuǎn)離“電子海洛因”，可總感覺到效果并不明顯，常常感嘆自己力量單薄，苦口婆心遭遇白眼，同時也為那些沉迷于電腦游戲中的孩子們擔(dān)憂，他們將來會成什么樣的人呢？

據(jù)了解，游戲機(jī)大都是日本研制生產(chǎn)的，主要傾銷中國和東南亞國家，可日本孩子不玩游戲機(jī)，日本有嚴(yán)格的相關(guān)規(guī)定，生產(chǎn)那么多游戲機(jī)都讓外國的未成年人操作使用，讓那些天真爛漫的少年丟下課本，奔向游戲房，廢寢忘食，通宵達(dá)旦地耗在那些充斥著***和暴力的游戲中，黃金時代就在渾渾噩噩的游戲中不知不覺地流失了。

許多醫(yī)學(xué)專家表示，長時間玩游戲易導(dǎo)致近視、注意力下降，有可能誘發(fā)“兒童穢語綜合癥”等怪病。同濟(jì)醫(yī)院心理學(xué)博士施其嘉從心理學(xué)角度分析，玩游戲機(jī)疲勞之后會產(chǎn)生幻覺，注意力下降，反應(yīng)能力變差，影響智力發(fā)展，影響學(xué)習(xí)，長時間玩游戲機(jī)，如果過不了某一關(guān)，在心理上會產(chǎn)生焦慮情緒。

電子游戲機(jī)無異于“電子海洛因”，是誘發(fā)青少年犯罪的罪魁禍?zhǔn)?。青少年一旦沉迷于游戲機(jī)，即會產(chǎn)生愈來愈強(qiáng)烈的心理依賴和反復(fù)操作的渴望，不能操作時便出現(xiàn)情緒煩躁、抑郁等戒斷癥狀。這種成癮癥狀和戒斷癥狀同時存在的特征，與毒品海洛因的成癮行為特征極其相似，故被稱為“電子海洛因”。一旦成癮，就會帶來吸毒一樣的后果，甚難戒除。由于青少年心理發(fā)育不成熟和其生理特征，“電子海洛因”總是瞄準(zhǔn)他們。

翻開報(bào)紙，不斷能夠讀到有關(guān)新聞，玩游戲機(jī)成癮導(dǎo)致青少年的人格發(fā)生明顯改變，誘發(fā)違法犯罪，一些中小學(xué)生為了玩游戲機(jī)甚至不惜鋌而走險(xiǎn)，導(dǎo)致部分學(xué)校搶劫、斗毆案件時有發(fā)生。

凡此種種，真的讓人感覺沉重。家長的“唧唧復(fù)唧唧”，一聲聲縈繞在我的耳畔。

電子海洛因這個詞可以說是90年代中國小孩聽到過的最可怕的詞匯，21世紀(jì)了，中國的游戲也逐漸成為產(chǎn)業(yè)，游戲公司成為納稅大戶，大學(xué)開始開設(shè)游戲動漫專業(yè)，游戲從業(yè)者正式出現(xiàn)，在這樣一個環(huán)境下，我們回頭來看上面哪些文字，對電子海洛因的解釋，這些解釋的文字標(biāo)志著一個時代的社會風(fēng)氣，標(biāo)志著一個新興產(chǎn)業(yè)的曲折歷程。這些文字里有些言論現(xiàn)在看來幼稚可笑，比如日本的孩子不玩游戲機(jī)之類的話，但我不反駁。因?yàn)槟莻€年代，這些文字是官方的，是權(quán)威的。誰也不會想到“電子海洛因”現(xiàn)在發(fā)展到這個地步。

新世紀(jì)了，游戲與家長的斗爭早已不是“電子海洛因論”這種初級階段了，家長慣用的思維是拉屎費(fèi)勁那是地球沒吸引力，我的孩子是好孩子，怪就怪你引誘他?，F(xiàn)在針對“電子海洛因論”演化出了無數(shù)新的版本，其含義也在不斷變化。從上述文字可以看到，最早的電子海洛因指家用機(jī)（80年代末），90年代中期街機(jī)廳流行，電子海洛因?qū)Ｖ附謾C(jī)廳。步入21世紀(jì)，網(wǎng)吧流行，電子海洛因?qū)Ｖ妇W(wǎng)絡(luò)游戲。我可以很負(fù)責(zé)任的告訴任何一個家長，你的孩子不玩網(wǎng)絡(luò)游戲照樣能在網(wǎng)吧里徹夜不歸！

總之，斗爭是不會消失的。家長是永遠(yuǎn)反對孩子玩游戲的。愛玩游戲的孩子也遲早長大，遲早主導(dǎo)這個社會?？赡芤呀?jīng)在主導(dǎo)這個社會了。

辯證觀點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)游戲是不是電子海洛因

長沙越來越多的家長在給孩子買電腦同時，也開始陪伴孩子玩游戲，他們認(rèn)為，這或許是當(dāng)前能使孩子不沉迷電腦網(wǎng)絡(luò)游戲的最好方法。根據(jù)記者對周圍部分中小學(xué)生家長調(diào)查，一些家長對電腦游戲已經(jīng)從排斥變?yōu)檎?，給

孩子更多的情感陪伴，力求孩子樂而不迷。

王欣女士的兒子今年14歲，在一家寄宿學(xué)校上初二。一年以前，丈夫就說要給兒子買臺電腦，引導(dǎo)他利用電腦學(xué)習(xí)。王女士覺得不可能總是盯著孩子上網(wǎng)在干什么，不如讓他晚一點(diǎn)接觸電腦的好。今年5月上旬的一天，王女士非常意外地在校外的小網(wǎng)吧里發(fā)現(xiàn)了自己的兒子。她知道“堵”已經(jīng)不行了，第二天就和丈夫一道給兒子買了臺電腦。從此，她的兒子每周六在家可玩三個小時的網(wǎng)絡(luò)游戲，再也沒上過網(wǎng)吧。

她自己偶爾也上網(wǎng)玩玩撲克牌。為了讓孩子不沉迷電腦游戲，她和丈夫安排了更多的家庭戶外活動，帶孩子到其他小朋友家串門。她丈夫還根據(jù)兒子的興趣，推薦他參與一些英語網(wǎng)上聊天聚會。王女士認(rèn)為，讓孩子對其他娛樂方式也感興趣，才能避免孩子過份沉迷電腦游戲。

根據(jù)對20多個家庭調(diào)查。象王女士一樣，大多數(shù)家長雖然給孩子買了電腦，但附有許多時間控制條件。一些家長開始把更多的業(yè)余時間用于陪伴孩子，以消減孩子對電腦游戲的過度依賴。

家住長沙迎賓路的龍先生告訴記者，他的兒子雖然只上小學(xué)二年級，但也開始玩簡單的電腦游戲了，他自己也愛上網(wǎng)下象棋。他認(rèn)為，孩子的天性怕寂寞，愛玩。他的業(yè)余時間幾乎都是在陪孩子邊玩邊學(xué)習(xí)。他說，“想給孩子培養(yǎng)好的娛樂與學(xué)習(xí)習(xí)慣，就必須先成為孩子的玩伴！”龍先生買回許多孩子游戲型教育碟，陪孩子學(xué)拼音、學(xué)唐詩。只要不出差，每天都帶孩子到附近公園散步，還和兒子進(jìn)行“誰能找得出唐詩中描寫眼前景色的句子”的競賽。他也注意留出足夠的時間，讓孩子根據(jù)自己的興趣和小朋友們玩，溜旱冰、騎自選車等。

龍先生認(rèn)為，如果家長不能成為孩子最親密的朋友、電腦就可能成為孤獨(dú)寂寞的孩子們不可分離的玩伴。電子游戲里泡大的孩子，對父母與他人都很淡漠，情感與智力都不可能得到健康發(fā)展。他說，“孩子是我們一生最在意的作品，怎能讓電腦成為他快樂的寄托而不是我們自己？”

也有一些人不贊成這樣緊貼式的教育方式，他們希望孩子自覺克制。除了安排一些正常的戶外運(yùn)動外，他們不會刻意陪孩子玩。在長沙電信部門工作的陳先生說：“孩子最好的玩伴是同齡伙伴而不是父母”。陳先生在滿足孩子自主欲望同時，也提出不少限制，如不能上黃色網(wǎng)站、不參加不健康的聊天，要周末休息時段才能玩等等。他曾就“網(wǎng)絡(luò)游戲是不是電子海洛因”這個題目，專門和兒子在一起討論交流。讓兒子知道他對電腦網(wǎng)絡(luò)游戲的看法。

發(fā)展過程

科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為我們現(xiàn)代國家的主要信息來源。的確，網(wǎng)上的

世界很精彩，但網(wǎng)上的世界也很無奈。網(wǎng)上有很多垃圾，一旦迷戀上這些網(wǎng)絡(luò)垃圾，不僅會給人的身心造成巨大傷害，對社會也有許多不良的影響。最近由于網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)吧給青少年帶來的傷害時常見諸報(bào)端。比如一些青少年泡在網(wǎng)吧里聊天、看色情故事、玩游戲找刺激；也有一些青少年因沉溺于網(wǎng)吧而導(dǎo)致成績下降、逃學(xué)、離家出走、早戀甚至偷盜、搶劫、強(qiáng)奸他人；還有一些青少年由于在網(wǎng)絡(luò)聊天中輕信他人而受騙上當(dāng)。

更有醫(yī)學(xué)工作者從對學(xué)生進(jìn)行腦像圖檢測中發(fā)現(xiàn)，長期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，會影響左前腦的發(fā)育。據(jù)中國社會科學(xué)院社會發(fā)展研究中心和新聞所媒介傳播與青少年發(fā)展研究中心調(diào)查，青少年用戶中76.6%的人家里有電腦，其中聯(lián)網(wǎng)的占76.4%。近80%的青少年用戶從1999年開始使用互聯(lián)網(wǎng)。青少年用戶平均每周上網(wǎng)時間為212分鐘。另有報(bào)道稱，北京市中學(xué)生上網(wǎng)成癮的比例高達(dá)15%，也就是說，北京市的90多萬中學(xué)生中，“網(wǎng)絡(luò)游戲癮君子”大約有14萬人，不僅大大高于大學(xué)生中的比例，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人的比例。因此，有人稱網(wǎng)絡(luò)為“電子海洛因”。

社會影響

青少年為何沉迷于網(wǎng)絡(luò)

究竟網(wǎng)絡(luò)有何巨大魅力讓這么多青少年趨之若鶩呢？采訪了北京

市青少年法律與心理咨詢服務(wù)中心主任宗春山之后。他認(rèn)為，首先，網(wǎng)絡(luò)是個自由的空間，在里面可以沉浸于游戲或聊天中，忘卻考試、忘卻競爭、忘卻學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力。其次，現(xiàn)在的青少年都是獨(dú)生子女，在家中比較孤獨(dú)，而從心理上說最渴望能與同齡的伙伴交流，網(wǎng)上聊天作為一種相對真實(shí)的交流，可以宣泄自己內(nèi)心的煩惱、孤獨(dú)和痛苦。第三，網(wǎng)絡(luò)的使用者之間沒有高低貴賤之分，不同身份的人都可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的看法與見解，并得到擁護(hù)和贊同。

第四，青少年的心智還不成熟，當(dāng)他在現(xiàn)實(shí)生活中遇到失敗時就很可能采取逃避、消極防御的態(tài)度，退回到兒童的狀態(tài)，比如沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中進(jìn)行療傷和自我保護(hù)，來彌補(bǔ)在現(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生的挫敗感。最后，網(wǎng)絡(luò)提供了一種放縱、自由的文化氛圍，青少年可以滿足尋找刺激、獵奇、偷窺等心理欲望。

網(wǎng)絡(luò)的消極影響

談到青少年瀏覽不良信息網(wǎng)站的問題，宗春山說，對于正處于人格塑造期的青少年，一些網(wǎng)站傳遞的信息給他們帶來了許多負(fù)面的刺激。許多孩子看多了關(guān)于暴力事件的報(bào)道就會認(rèn)為暴力是一種解決問題的方式，把暴力看成了常態(tài)。而色情網(wǎng)站帶給青少年的只是赤裸裸的感官、生理刺激，不會涉及兩性交流、情感和道德方面，這與青少年在成長過程中需要培養(yǎng)的健康性觀念、性道德起了很大的沖突，是有悖于倫理道德的。雖然有很多青少年不會直接的因?yàn)闉g覽了色情網(wǎng)站而去實(shí)施犯罪活動，但從長期來看，它有一個延緩效果，對青少年今后的人生觀形成、婚姻生活以及兩性關(guān)系的處理上都有潛移默化的影響。

因噎廢食不可取

最近，許多地方的政府開始提倡“青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的活動。這種做法在一定程度上是能緩解網(wǎng)絡(luò)對青少年的傷害。可是，簡單的讓孩子們戒網(wǎng)，就好比因?yàn)槌燥堃奖悴辉俪燥堃?/p>

樣，是要不得的。為了讓孩子吃到可口的飯菜，我們必須交會他們?nèi)绾纬燥?。對于“青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”活動，有些孩子還有抵觸情緒。筆者就在網(wǎng)絡(luò)BBS上看到一個中學(xué)生發(fā)貼寫到“不讓我們?nèi)ゾW(wǎng)吧，在學(xué)校的機(jī)房上網(wǎng)，可是學(xué)校的機(jī)房有幾天是開著的？又能開多久？我們還能去哪里上網(wǎng)？”中國政法大學(xué)教授皮藝軍說，網(wǎng)絡(luò)本身并沒有什么過錯，但它在提供廣闊的交流空間的同時也提供給青少年主動接受負(fù)面信息的可能。對于生長在電腦時代的孩子，不可能也不能剝奪他們接觸網(wǎng)絡(luò)的權(quán)利。所以在孩子的上網(wǎng)問題上因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)管理才是關(guān)鍵。

同時皮藝軍也談到，我國的相關(guān)法律缺乏可操作性，沒有獨(dú)立的少年法，在對網(wǎng)吧、網(wǎng)站等商家進(jìn)行規(guī)范時是由工商部門還是公安部門操作權(quán)責(zé)還未明確。但是，無論是家長、教育工作者還是管理者，都不該簡單地讓青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，我們應(yīng)該做的是要教會他們?nèi)绾伪鎰e好與壞，要凈化網(wǎng)上環(huán)境，給孩子們一個健康的空間。

宗春山說，在我國，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)未成熟，孩子們接觸電腦也是近幾年的事。孩子們?nèi)绾谓佑|電腦，學(xué)習(xí)電腦，利用電腦，家長一定要給予正確的引導(dǎo)和幫助，比如安裝防火墻來屏閉青少年不宜瀏覽的信息，限定孩子上網(wǎng)的時間及網(wǎng)站等等，加拿大政府就提倡把電腦安在公共區(qū)域而不放在孩子的房間來防患于未然。兩位專家都認(rèn)為需要社會給孩子創(chuàng)造一個健康、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。與此同時還要鍛煉青少年自身的應(yīng)對能力和辨別是非的能力，把其培養(yǎng)成一個能對自己負(fù)責(zé)的人。