湖北科技學(xué)院是湖北省屬普通本科院校、教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估“優(yōu)秀”高校、全國(guó)百所產(chǎn)教融合示范高校、全國(guó)首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校、湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校。學(xué)校坐落在湖北省咸寧市，現(xiàn)有溫泉、咸安兩個(gè)校區(qū)，校園總面積1861畝，校舍建筑面積63萬(wàn)平方米。學(xué)?，F(xiàn)有各類在校生20000余人，其中研究生197人、留學(xué)生176人；現(xiàn)有教職工1800余人，其中正高職稱170人、博士299人、研究生導(dǎo)師120余人；現(xiàn)有特聘院士3人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人、省級(jí)特聘教授10人、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家6人、享受省政府專項(xiàng)津貼專家15人、湖北省新世紀(jì)高層次人才工程人選6人、全國(guó)優(yōu)秀教師3人。學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總值2.39億元；圖書館藏書210萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊14萬(wàn)種，電子數(shù)據(jù)庫(kù)28個(gè)。校園風(fēng)景優(yōu)美，辦學(xué)條件完善，被評(píng)為“生態(tài)園林式學(xué)校”。

辦學(xué)歷史

學(xué)校前身

咸寧醫(yī)學(xué)院

1965年，湖北醫(yī)學(xué)院咸寧分院成立。

1994年，獨(dú)立設(shè)置為咸寧醫(yī)學(xué)院。

咸寧師范高等專科學(xué)校

1937年，蒲圻簡(jiǎn)易師范學(xué)校創(chuàng)建。

1941年，蒲圻簡(jiǎn)易師范學(xué)校更名為湖北省立第一師范學(xué)校。

1942年，湖北省立第一高級(jí)中學(xué)成立。

1946年，湖北省立第一師范學(xué)校更名為蒲圻師范學(xué)校；湖北省立第一高級(jí)中學(xué)更名為湖北省咸寧高級(jí)學(xué)校。

1971年，蒲圻師范學(xué)校、湖北省咸寧高級(jí)學(xué)校合并為咸寧地區(qū)師范學(xué)校。

1977年，更名為武漢師范學(xué)院咸寧分院。

1983年，更名為咸寧師范?？茖W(xué)校。

1993年，更名為咸寧師范高等專科學(xué)校。

合并發(fā)展

2002年3月，中華人民共和國(guó)教育部同意咸寧醫(yī)學(xué)院、咸寧師范高等專科學(xué)校合并組建咸寧學(xué)院。

2011年，獲批藥學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)點(diǎn)，獨(dú)立開展研究生教育。

2011年12月，中華人民共和國(guó)教育部同意咸寧學(xué)院更名為湖北科技學(xué)院。

2012年11月，入選教育部衛(wèi)生部第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校。

2015年2月，入選湖北省第二批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校。

2016年，被選入國(guó)家“十三五”職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程規(guī)劃。

學(xué)術(shù)研究

研究成果

截至2019年3月，近五年學(xué)校教師共獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目28項(xiàng)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目120余項(xiàng)。

2010年3月1日—2011年11月1日，學(xué)?？蒲许?xiàng)目總經(jīng)費(fèi)1254.55萬(wàn)，國(guó)家級(jí)科研立項(xiàng)10項(xiàng)、省部級(jí)科研立項(xiàng)31項(xiàng)、市廳級(jí)科研立項(xiàng)124項(xiàng)、發(fā)表論文1256篇（其中三大檢索論文43篇），獲省級(jí)自然科技獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家級(jí)專利1項(xiàng)。

科研機(jī)構(gòu)

截至2019年3月，學(xué)校擁有國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、湖北省“2011計(jì)劃”1個(gè)、湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、湖北省工程技術(shù)研究中心2個(gè)、湖北省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院1個(gè)、湖北省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、湖北省人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè)、中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)研究基地1個(gè)、湖北省村鎮(zhèn)建設(shè)協(xié)會(huì)研究中心1個(gè)、咸寧市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地2個(gè)、咸寧市研究中心（基地）2個(gè)；還設(shè)有咸寧研究院、醫(yī)藥研究院、工程技術(shù)研究院、油茶研究所、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研發(fā)中心、嵌入式系統(tǒng)研發(fā)中心、軟件工程研發(fā)中心、土地資源開發(fā)與規(guī)劃研究中心、農(nóng)村教育與文化發(fā)展研究中心、心理健康教育研究中心等研究平臺(tái)。

國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室：材料輻射改性技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室構(gòu)

湖北省“2011計(jì)劃”：非動(dòng)力核技術(shù)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心

湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：糖尿病心腦血管病變湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、輻射化學(xué)與功能材料湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

湖北省工程技術(shù)研究中心：湖北省電機(jī)與控制系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、湖北省香花植物工程技術(shù)研究中心

湖北省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院：湖北省咸寧智能機(jī)電產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院

湖北省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)：非動(dòng)力核技術(shù)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

湖北省人文社科重點(diǎn)研究基地：鄂南文化研究中心

中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)研究基地：中國(guó)古瑤文化研究基地

湖北省村鎮(zhèn)建設(shè)協(xié)會(huì)研究中心：鄂東南傳統(tǒng)建筑保護(hù)與發(fā)展研究中心

咸寧市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地：鄂南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地（表演藝術(shù)類）、咸寧市馬克思主義大眾化研究基地

咸寧市研究中心（基地）：咸寧市計(jì)生特殊群體心理援助與研究中心、咸寧市青春健康教育服務(wù)研發(fā)基地

學(xué)術(shù)資源

館藏資源

截至2019年2月，學(xué)校圖書館藏書210萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊14萬(wàn)種，開通中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、SpringerLink和EBSCOhost等中外文數(shù)據(jù)庫(kù)28個(gè)。截至2018年12月，圖書館館藏紙質(zhì)圖書126萬(wàn)余冊(cè)，每年新增中外文紙質(zhì)文獻(xiàn)4萬(wàn)余冊(cè)；加入CALIS成員，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上聯(lián)機(jī)編目，開展數(shù)字參考咨詢、網(wǎng)上文獻(xiàn)傳遞、手機(jī)圖書館等服務(wù)。/t

學(xué)術(shù)期刊

《湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào)》是由湖北省教育廳主管，湖北科技學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物，主要登載高校最新教學(xué)、科研、管理成果；追求學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、特色性和服務(wù)性，被《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》電子雜志社在中國(guó)知網(wǎng)及其系列數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)等收錄。

《湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào)（醫(yī)學(xué)版）》是國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的醫(yī)藥衛(wèi)生類綜合性學(xué)術(shù)期刊，重點(diǎn)報(bào)道我院科研、醫(yī)療等方面的新成果、新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容包括藥學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、祖國(guó)醫(yī)學(xué)、新技術(shù)、新方法、個(gè)案報(bào)道、綜述講座、醫(yī)學(xué)教育等。讀者對(duì)象主要為從事醫(yī)藥衛(wèi)生工作的中高級(jí)科研、醫(yī)療、教學(xué)、預(yù)防機(jī)構(gòu)人員和高等醫(yī)藥學(xué)院校的師生。

辦學(xué)條件

院系專業(yè)

截至2019年3月，學(xué)校設(shè)有教學(xué)院19個(gè)，本科專業(yè)60個(gè)，擁有附屬醫(yī)院10所、教學(xué)醫(yī)院3所。

學(xué)科建設(shè)

截至2019年3月，學(xué)校擁有專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)類別1個(gè)、“十三五”省屬高校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)（特色）學(xué)科2個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)（培育）學(xué)科2個(gè)。

專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)類別：藥學(xué)

“十三五”省屬高校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群：醫(yī)藥工程學(xué)科群

省級(jí)重點(diǎn)（特色）學(xué)科：藥學(xué)、核科學(xué)與技術(shù)

省級(jí)重點(diǎn)（培育）學(xué)科：臨床醫(yī)學(xué)、教育學(xué)

師資力量

截至2019年3月，學(xué)校有教職工1425人，其中專任教師1031人，正高職稱133人，博士268人，研究生導(dǎo)師93人；有特聘院士3人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人、湖北省“楚天學(xué)者”11人、“彩虹學(xué)者”12人、“攬?jiān)聦W(xué)者”19人；擁享受國(guó)務(wù)院政府津貼和省政府專項(xiàng)津貼專家與湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家26人、全國(guó)優(yōu)秀教師3人、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。

中國(guó)工程院院士（特聘）：張運(yùn)、葉聲華

中國(guó)科學(xué)院院士（特聘）：鄧子新

全國(guó)優(yōu)秀教師：劉成武等

享受國(guó)務(wù)院政府津貼專家：吳基良、吳鳴虎、夏再興、唐國(guó)華、童雪瑾、謝幫華、化長(zhǎng)林

教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才：胡旺平、劉超

楚天學(xué)者：鄒明輝、胡旺平、劉超、李家大、諶輝、李子剛、汪艦、張弛、張小銘

彩虹學(xué)者：劉義、李凱揚(yáng)、呂應(yīng)堂、丁虹、馬蕭、劉軍平、張金海、謝貴安、程斯輝、陳志權(quán)、黃鶴、鄧長(zhǎng)虹、汪暉、王高華、侯煒

省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)：藥理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、地理科學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

教學(xué)建設(shè)

質(zhì)量工程

截至2019年3月，學(xué)校有國(guó)家“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目1個(gè)、國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，入選全國(guó)高校心理健康教育與咨詢示范中心建設(shè)計(jì)劃，有全國(guó)性考試考點(diǎn)3個(gè)、湖北省高校改革試點(diǎn)學(xué)院2個(gè)、湖北省“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”6個(gè)、湖北省品牌專業(yè)4個(gè)、湖北省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目8個(gè)、湖北省精品課程19門，湖北省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個(gè)、湖北省實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)、湖北省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐基地4個(gè)、湖北省高校心理健康教育示范中心1個(gè)。

國(guó)家“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目：藥學(xué)

國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、地理科學(xué)

國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心：全科醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心

全國(guó)性考試考點(diǎn)：全國(guó)醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能考試基地、全國(guó)研究生入學(xué)考試考點(diǎn)、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格人機(jī)對(duì)話考試機(jī)構(gòu)

湖北省高校改革試點(diǎn)學(xué)院：愛爾眼視光學(xué)院、藥學(xué)院

湖北省“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”：電氣工程及其自動(dòng)化、生物醫(yī)學(xué)工程、地理科學(xué)、核工程與核技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、小學(xué)教育

湖北省品牌專業(yè)：藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、地理科學(xué)、小學(xué)教育

湖北省普通本科高?！扒G楚卓越人才”協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目：臨床醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、園林、小學(xué)教育、網(wǎng)絡(luò)與新媒體

湖北省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目：藥物制劑、核工程與核技術(shù)、核工程與核技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、生物醫(yī)學(xué)工程等

湖北省精品課程：外科學(xué)、中國(guó)地理、診斷學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、有機(jī)化學(xué)、藥物化學(xué)、解剖學(xué)等

湖北省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、生物（醫(yī)學(xué)）基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、全科醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、臨床技能實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、藥學(xué)與基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、語(yǔ)言學(xué)習(xí)中心

教學(xué)成果

2018年，學(xué)校獲得第八屆湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。其中由白育庭教授和劉宗南教授分別主持的《基于國(guó)家衛(wèi)生人才戰(zhàn)略的全科醫(yī)學(xué)人才“123”培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和《基于“合作共同體”的小學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐》項(xiàng)目獲得一等獎(jiǎng)。

學(xué)生成績(jī)

2014年，學(xué)校學(xué)生獲第一屆全國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽（TI杯）華中與西南賽區(qū)決賽特等獎(jiǎng)；2015年，獲全國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽（TI杯）華中與西南賽區(qū)特等獎(jiǎng)；2016年，獲第十一屆全國(guó)大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽全國(guó)總決賽電軌組二等獎(jiǎng)，獲全國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽總決賽三等獎(jiǎng)；2017年，獲第五屆全國(guó)醫(yī)藥院校藥學(xué)/中藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽（TI杯）”全國(guó)總決賽三等獎(jiǎng)、全國(guó)高校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽總決賽三等獎(jiǎng)；2018年，學(xué)生共獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)430余項(xiàng)，其中獲“全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+智慧虛擬仿真臨床技能大賽”團(tuán)隊(duì)特等獎(jiǎng)、“全國(guó)大學(xué)生智能互聯(lián)創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計(jì)大賽”總決賽一等獎(jiǎng)、“全國(guó)醫(yī)藥院校藥學(xué)暨中藥學(xué)世界大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”一等獎(jiǎng)，連續(xù)四年在全國(guó)大學(xué)生光電設(shè)計(jì)大賽、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)大賽、廣告藝術(shù)大賽和體育技能競(jìng)賽等賽事中取得全國(guó)二等獎(jiǎng)以上成績(jī)，1人入選湖北省創(chuàng)業(yè)類“長(zhǎng)江學(xué)子”。

合作交流

截至2019年3月，學(xué)校建有教學(xué)實(shí)踐基地320余個(gè)、校企合作單位139家；先后與德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、西班牙、印度、新加坡、巴基斯坦等12個(gè)國(guó)家的14所高校開展實(shí)質(zhì)性合作辦學(xué)。

校園文化

形象標(biāo)識(shí)

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?；談?chuàng)意主題：揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，激情飛揚(yáng)。

設(shè)計(jì)說(shuō)明：

1、?；找浴昂薄笔鬃帜浮癏B”為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)元素組合造型，有機(jī)融入昂揚(yáng)前進(jìn)的船帆，同時(shí)在船帆的中心，把科技的英文縮寫字母“ST”，變形成一只飛翔的小鳥，突出湖北科技學(xué)院具有時(shí)代感的品牌形象；

2、整體造型恰似前進(jìn)的帆船，承載光明與希望，寓意莘莘學(xué)子在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，也代表這湖北科技學(xué)院的勇往直前；

3、圓形的構(gòu)圖,象征和諧、美滿，體現(xiàn)出一種凝聚力以及和諧的人文文化氛圍。

校旗

學(xué)校校旗以藍(lán)色為底色，圖案由?；蘸椭?、英文校名組成，位于旗面中間位置。

精神文化

校訓(xùn)

弘德、博學(xué)、敏行、敢先

“弘德”語(yǔ)出《華陽(yáng)國(guó)志》“思弘德化，思弘德教”，強(qiáng)調(diào)德行修養(yǎng)和教化，以德立身，以德報(bào)國(guó)，旨在注重師生的思想道德建設(shè)，告誡師生成才必先成人，成人唯有弘德。

“博學(xué)”語(yǔ)出《禮記·中庸》“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”，強(qiáng)調(diào)為學(xué)首先要廣泛地獵取，同時(shí)具有世界眼光和開放胸襟，旨在引領(lǐng)教師做到學(xué)識(shí)淵博、造詣精深，在學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)風(fēng)格、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)上應(yīng)兼容并包、百花爭(zhēng)艷，引領(lǐng)學(xué)生打下厚實(shí)的功底，全面提升綜合素質(zhì)。

“敏行”語(yǔ)出《論語(yǔ)》“君子欲訥于言而敏于行”，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在要求師生員工敏于思考，善抓機(jī)遇，勤于實(shí)踐，努力做到知行合一。

“敢先”語(yǔ)見《詠梅》（元·楊維楨）“萬(wàn)花敢向雪中出，一樹獨(dú)先天下春”，《賦得方圓隨規(guī)矩》（清·乾隆）“法著圣人用，敢為天下先”等，是“敢為天下先”、“敢為人先”的凝練，秉承了荊楚先民“篳路藍(lán)縷、以啟山林”的開拓精神和“不鳴則已、一鳴驚人”的豪邁氣概，強(qiáng)調(diào)敢于擔(dān)當(dāng)，敢闖敢試，勇于創(chuàng)新，努力爭(zhēng)先，旨在引領(lǐng)師生以高度的使命感和責(zé)任感，以堅(jiān)定的信念和堅(jiān)韌的意志，以鮮明的開拓意識(shí)和首創(chuàng)精神，搶占先機(jī)，干事創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)有為，追求卓越。

校歌

校歌曲譜《奮進(jìn)之歌》

詞：曹祥海

曲：葉頌東

攬?jiān)潞盍酪?、英才薈萃。

比造詣，崇人文，尚科技，弘德博學(xué)求真理；

求真理，敏于行，敢為先，克難奮進(jìn)創(chuàng)佳績(jī)；

創(chuàng)佳績(jī)，樹理想，爭(zhēng)朝夕，甘獻(xiàn)年華參天地，

參天地，地。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校榮譽(yù)

2020年12月25日，被國(guó)家衛(wèi)生健康委等授予“無(wú)償獻(xiàn)血促進(jìn)獎(jiǎng)”。