山東財經(jīng)大學（山東財大，Shandong University of Finance and Economics）于1952年創(chuàng)建，坐落于山東省濟南市，是山東省人民政府與中華人民共和國財政部、中華人民共和國教育部共建高校，山東省省部共建人才培養(yǎng)特色名校立項建設單位。其前身是山東財經(jīng)學院和山東財政學院。1978年，山東財經(jīng)學院更名為山東經(jīng)濟學院；2011年7月4日，原山東經(jīng)濟學院和原山東財政學院合并籌建山東財經(jīng)大學；2012年6月9日，山東財經(jīng)大學正式成立。截至2020年6月，學校共有3個校區(qū)，校園占地面積3000余畝，校舍建筑面積100.2萬平方米，學校教學科研儀器設備總值2.24億元，設有24個教學院（部），開設62個本科專業(yè)，有4個一級學科博士學位授權(quán)點、10個一級學科碩士學位授權(quán)點、15種碩士專業(yè)學位類別，有專任教師1635人，有全日制在校本科生、研究生32000余人。

歷史沿革

前身溯源

山東經(jīng)濟學院1952年，由山東會計?？茖W校與齊魯大學的經(jīng)濟系合并組建山東財經(jīng)學院?！拔母铩逼陂g，山東財經(jīng)學院中斷辦學。1978年，經(jīng)國務院批準恢復辦學，更名為山東經(jīng)濟學院。1993年，獲得碩士學位授予權(quán)。山東財政學院1986年，山東財政學院建立，建校初期實行部、省共建，以部為主的領導管理體制。1998年，獲得碩士學位授予權(quán)。2000年后，學校領導管理體制改為中央與地方共建、以地方管理為主的領導管理體制。

合并發(fā)展

2009年2月24日，第三屆山東省學位委員會第一次全體會議審議并確定了全省2008年—2015年新增博士、碩士立項規(guī)劃建設單位，山經(jīng)與山財兩校以實質(zhì)性合并為前提聯(lián)合申報，被選審授予為新增博士規(guī)劃建設單位。山東省政府審時度勢，極力促成兩校合并，兩校領導深明大義，終于，“山東財經(jīng)大學”第一次出現(xiàn)在了政府主管部門的文件上。2009年6月，山東省對新增博士、碩士學位授予單位立項建設規(guī)劃進行公示，明確“山東財經(jīng)大學（暫定）立項建設博士學位授予單位”。2011年4月，教育部致函山東省政府，同意山東經(jīng)濟學院與山東財政學院合并籌建山東財經(jīng)大學，籌建期限為1年。學校會議2011年6月29日，山東省人民政府下發(fā)關于組建山東財經(jīng)大學（籌）的通知，撤銷山東經(jīng)濟學院和山東財政學院的建制，山東經(jīng)濟學院與山東財政學院正式合并組建為山東財經(jīng)大學（籌）。2011年7月4日，山東省人民政府在濟南南郊賓館召開山東財經(jīng)大學組建大會，即山東財經(jīng)大學（籌）領導干部會議，標志著山東經(jīng)濟學院和山東財政學院合并籌建山東財經(jīng)大學工作全面正式啟動，隨后的時間里學校開始進行機構(gòu)、學科、人員等一系列的整合和調(diào)整。2011年12月，學校接受了全國高校設置評議委員會專家組對該?；I建工作的全面評估。2011年12月28日，財政部、教育部關于山東財經(jīng)大學等高校省部共建工作會議在北京召開。財政部、教育部、山東省決定共同建設山東財經(jīng)大學。2012年1月13日，教育部在沈陽召開全國高校設置評議專家委員會會議，在評審過程中，山東財經(jīng)大學以高票順利通過去“籌”。2012年3月2日，教育部正式公示山東財經(jīng)大學“去籌”成功。2012年6月9日，山東財經(jīng)大學揭牌慶典在山東大廈舉行。山東省委副書記、省長姜大明為山東財經(jīng)大學校牌揭牌。2012年8月23日，財政部、教育部和山東省人民政府簽署協(xié)議，共同建設山東財經(jīng)大學。2012年8月30日，“中國財政發(fā)展2011協(xié)同創(chuàng)新中心”在北京揭牌成立，山東財經(jīng)大學由此進入“國家2011計劃”支持參與高校。2013年1月25日，由山東省學位委員會組織的專家組對山東財經(jīng)大學博士學位授予單位立項建設情況進行整體驗收。2013年3月2日，高等學校創(chuàng)新能力提升計劃（2011計劃）——“會計改革與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”在上海財經(jīng)大學掛牌成立，山東財經(jīng)大學成為理事單位。2013年7月，經(jīng)國務院學位委員會批準，學校取得博士學位授予權(quán)。2013年12月，學校入選山東省“省部共建人才培養(yǎng)特色名校立項建設單位”。2016年4月下旬，山東財經(jīng)大學黨委會通過了學校主校區(qū)選址論證報告，確定將圣井校區(qū)通過規(guī)劃調(diào)整、功能提升建設為主校區(qū)。在學校黨委領導下，廣大教職工積極建言獻策，主校區(qū)的土地征用和校園規(guī)劃等工作進展順利。章丘市委、市政府對山東財經(jīng)大學主校區(qū)建設給予了大力支持，與學校簽訂用地協(xié)議書，主校區(qū)規(guī)劃用地擴展到2000畝。2020年8月，加入中俄（山東）教育國際合作聯(lián)盟 。2020年4月，山東財經(jīng)大學中日韓研究院獲批“山東省外事研究與發(fā)展智庫”，認定機構(gòu)為山東省政府外事辦公室；11月，山東財經(jīng)大學中日韓研究院揭牌成立 。

學術(shù)研究

建設成果

從2006年至2014年4月，學校承擔省部級以上科研課題1076項，其中國家社會科學基金、國家自然科學基金項目、教育部項目等國家級項目191項、省部級項目885項；獲國家級、省部級科研獎勵153項。從2006年至2014年4月，學校發(fā)表的論文被SCI、EI、ISTP和SSCI等檢索收錄論文793篇；獲得科研經(jīng)費17324.4萬元，年均科研經(jīng)費3464.8萬元。

科研平臺

根據(jù)2014年7月學校官網(wǎng)顯示，學校設有省級研究中心8個，省級研究院3個，省級重點實驗室3個。山東省級研究中心8個：經(jīng)濟研究中心，金融發(fā)展研究中心，山東省金融信息工程技術(shù)研究中心，和諧發(fā)展研究中心，高等教育研究中心，山東省企業(yè)電子商務工程技術(shù)研究中心，農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟研究中心，會計科學研究中心。山東省級研究院3個：管理創(chuàng)新研究院，美學研究所，數(shù)量經(jīng)濟研究所。山東省級重點實驗室3個：山東省經(jīng)濟運行動態(tài)仿真實驗室，山東省數(shù)字媒體技術(shù)實驗室，金融服務外包創(chuàng)新實驗室。

學術(shù)資源

學術(shù)期刊《山東財經(jīng)大學學報》（原《山東財政學院學報》）創(chuàng)刊于1989年，是由山東財經(jīng)大學主辦的財經(jīng)類學術(shù)期刊。 2002年10月獲得華東地區(qū)優(yōu)秀期刊稱號，2005年11月被評為山東省第五屆社科類優(yōu)秀期刊，2007年11月被評為山東省第六屆社科類優(yōu)秀期刊，2009年11月被評為山東省第七屆社科類優(yōu)秀期刊，2011年11月被評為山東省第八屆社科類優(yōu)秀期刊，2010年10月“金融研究”欄目被評為“全國高校社科期刊特色欄目”。2000年6月加入“中國學術(shù)期刊（光盤版）”和“中文期刊網(wǎng)”，2002年加入“萬方數(shù)據(jù)——中國數(shù)字化期刊群”，2006年1月加入“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫”、臺灣“華藝中文電子期刊（CEPS）”、“龍源期刊網(wǎng)”、“書生數(shù)字期刊”等多家電子期刊及數(shù)據(jù)庫?！督?jīng)濟與管理評論》是由山東省教育廳主管、山東財經(jīng)大學主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性經(jīng)濟管理理論刊物。1984年正式創(chuàng)刊，國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號：CN37-1486/F、國際標準連續(xù)出版物號：ISSN2095-3410，標準大16開本，雙月刊，單月15日出版。主要刊發(fā)國內(nèi)外經(jīng)濟學、管理學理論與政策研究成果，探討經(jīng)濟領域改革發(fā)展面臨的新情況、新問題，增進學術(shù)交流和學科建設，服務經(jīng)濟社會發(fā)展。主要欄目有：理論經(jīng)濟研究、經(jīng)濟管理研究、財政金融研究、會計與統(tǒng)計研究、國際經(jīng)濟研究、區(qū)域經(jīng)濟研究、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟研究等。館藏資源截至2015年12月底，山東財經(jīng)大學圖書館紙本藏書 299萬冊，另有電子圖書310萬種。

學術(shù)交流

國（境）外合作截至2014年5月，學校與美國明尼蘇達大學、西敏大學、紐約州立大學奧維西布雷學院、哈特福德大學、佛羅里達國際大學、圣托馬斯大學、紐海芬大學、英國龍比亞大學、英國埃塞克斯大學、英國普利茅斯大學、法國雷恩第一大學、加拿大達爾豪斯大學、新西蘭Unitec理工學院、捷克布拉格經(jīng)濟大學、捷克布拉格城市大學、日本東京經(jīng)濟大學、臺灣地區(qū)淡江大學、世新大學等國（境）外大學合作，每年選派500余名學生赴海外訪學或本科就讀研究生項目，實施本科、研究生雙學位教育，增加學生的海外經(jīng)歷，培養(yǎng)具有國際化視野的復合人才。教學交流據(jù)2016年8月學校官網(wǎng)顯示，學校與國內(nèi)高校的交流與合作不斷擴大，與山東大學、天津財經(jīng)大學、山東師范大學、山東科技大學、山東省社會科學院等建立了全面合作關系，每年選送部分優(yōu)秀研究生、本科生到山東大學和天津財經(jīng)大學等高校相關專業(yè)進行為期半年或一年的訪問學習。校企合作據(jù)2016年8月學校官網(wǎng)顯示，學校與山東黃金集團有限公司合作建立了獨立學院——燕山學院、東方學院，有在校生10000余人。

辦學條件

院系專業(yè)

根據(jù)2020年10月學校官網(wǎng)顯示，學校下設24個學院，在62個本科專業(yè)招生。

師資力量

學校具有一支教學科研水平較高，學歷、年齡、專業(yè)技術(shù)職務和學緣結(jié)構(gòu)比較合理的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師1635人，其中教授254人、副教授624人。專任教師中具有博士學位的889人。擁有國家“萬人計劃”（哲學社會科學領軍人才）2人，全國文化名家暨“四個一批”人才工程人選2人，國家社科基金重大項目首席專家4人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃3人，教育部教學指導委員會委員8人，國家“百千萬人才工程”人選2人，國家有突出貢獻的中青年專家3人，享受國務院政府特殊津貼的專家18人，“泰山學者”工程人選14人，山東省有突出貢獻的中青年專家14人，山東省智庫高端人才16人，全國優(yōu)秀教師16人，省級教學名師17人，山東省齊魯文化名家1人，山東省金融高端人才3人，博士生導師74人

學科建設

學校現(xiàn)設有24個教學院（部），全日制在校本科生、研究生32000余人。擁有62個本科專業(yè)，國家級一流本科專業(yè)建設點13個，數(shù)量在省內(nèi)高校第三，在財經(jīng)類高校中與中南財經(jīng)政法大學、東北財經(jīng)大學并列第三；省級一流本科專業(yè)建設點7個，省高水平應用型專業(yè)（群）7個，省教育服務新舊動能轉(zhuǎn)換專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)專業(yè)（群）3個。擁有應用經(jīng)濟學博士后科研流動站，應用經(jīng)濟學、工商管理、管理科學與工程、統(tǒng)計學4個一級學科博士學位授權(quán)點，10個一級學科碩士學位授權(quán)點，15種碩士專業(yè)學位類別；擁有應用經(jīng)濟學、管理科學與工程、工商管理3個山東省立項建設一流學科。2017年12月，在教育部學位與研究生教育發(fā)展中心公布的第四輪學科評估結(jié)果中，學校兩個一級學科應用經(jīng)濟學、工商管理為B+，兩個一級學科管理科學與工程、公共管理為B-，成為有兩個以上B+學科的三所省屬高校之一，成為山東省唯一擁有B以上經(jīng)管學科的省屬高校，整體學科實力進入全國財經(jīng)高校前10名。2019年8月，應用經(jīng)濟學入選山東省一流學科“高峰計劃”建設行列；2020年3月，工程學進入基本科學指標數(shù)據(jù)庫（ESI）學科排名前1%。

教學建設

學校在2006年教育部本科教學工作水平評估中取得優(yōu)秀成績，順利通過2015年教育部本科教學工作審核評估。學校是省本科綜合評價招生試點高校，擁有免試碩士研究生推薦資格。學校成立榮譽學院，實行榮譽學位制度，設有拔尖人才、卓越人才培養(yǎng)實驗班。國家級雙語教學示范課程1門，教育部來華留學英語授課品牌課程2門，省一流本科課程25門。在2020年10月30日教育部公示的首批國家級一流本科課程認定結(jié)果中，學校12門課程入選，居山東省屬高校第一位。在近三屆教學成果獎評選中，獲得省部級以上45項，其中國家級二等獎1項、省級一等獎12項，二等獎17項。在全國挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)青春、互聯(lián)網(wǎng)+、數(shù)學建模競賽、統(tǒng)計建模競賽、英語競賽中屢獲嘉獎。2016年“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽中獲3項全國金獎，以團體總分第19名的優(yōu)異成績獲得本次“創(chuàng)青春”全國優(yōu)勝杯并獲得“高校優(yōu)秀組織獎”。2018—2019年獲中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎1項、銀獎2項；2019年獲“創(chuàng)青春”中國青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省內(nèi)唯一1項全國金獎、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品大賽一等獎1項，位列2019年全國高校學科競賽排行榜人文社科類高校第三位。與歷下區(qū)人民政府共建的大學生創(chuàng)業(yè)園獲評2016年教育部“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。學校大學生男子排球隊榮獲“世界大學生五球錦標賽”排球冠軍（2010年）、中國大學生排球聯(lián)賽三連冠（2008—2011年）、全國學生運動會男子排球兩屆冠軍（2012年、2017年）。我校畢業(yè)生多年來一直受到用人單位和社會高度評價，就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)層次穩(wěn)居全省高校前列。山東省級精品課程48門：國際貿(mào)易實務，海關實務，國際結(jié)算，面向?qū)ο蟪绦蛟O計B-C++語言，面向?qū)ο蟪绦蛟O計A-Java語言， 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫原理與設計，計算機網(wǎng)絡，管理決策的計算機方法，運籌學，系統(tǒng)工程，國際市場營銷，國際商務談判，跨國公司經(jīng)營理論與實務，國際商務單證制作，國際商務函電，Economics of the Public Sector，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，國際企業(yè)管理，中級財務會計，跨國經(jīng)營理論與實務，數(shù)據(jù)庫原理與應用，美國文學史，英語國家文化，計量經(jīng)濟學，英美文學，社會保障概論，管理決策的計算機方法，微觀經(jīng)濟學，國際貿(mào)易實務，會計學原理，統(tǒng)計學，國際經(jīng)濟學，財政學，市場營銷學，管理信息系統(tǒng)，財務管理，微積分，管理學，國際金融學，商法學，線性代數(shù)，貨幣銀行學，西方經(jīng)濟學，證券投資學，企業(yè)財務管理，財政學，基礎會計。國家級特色專業(yè)7個：財政學，會計學，國際經(jīng)濟學與貿(mào)易，信息管理與信息系統(tǒng)，工商管理，經(jīng)濟學，金融學。山東省級特色專業(yè)17個：分別是:會計學，金融學，財政學，經(jīng)濟學，財務管理，金融工程，國際經(jīng)濟與貿(mào)易，國際商務，工商管理，物流管理，人力資源管理，統(tǒng)計學，英語，法學，保險，信息管理與信息系統(tǒng)，數(shù)字媒體技術(shù)。教育部雙語教學示范課程1門：國際經(jīng)濟學。山東省級實驗教學示范中心2個：數(shù)字媒體內(nèi)容實驗教學中心，計算機科學與技術(shù)實驗教學中心。

文化傳統(tǒng)

校訓克明峻德 格物致知克明峻德：即人要能彰明本身的大德。典故見于《書經(jīng)·堯典》“克明峻德，以親九族”?！翱嗣骶隆迸c《大學》開篇之論“大學之道，在明明德”中的“明明德”，雖語境不同，卻是一脈相承，闡明學習的目的首要的是弘揚高尚的道德情操，明曉道理，修養(yǎng)品行，彰顯美德，既能照亮自己的人生之旅，又能用此光明幫助別人造福于社會。格物致知：即考察事物，獲取知識。詞語引自《大學》“致知在格物”。“格物”即知事物之本末，強調(diào)凡事都要弄個清楚，探個究竟；“致知”即窮事務之終始，強調(diào)擁有真正的學問，為人行事決不糊涂?！案裎镏轮笔侨寮覍W說的重要哲學概念，是儒學的學理根基，闡明了實踐與理論的辯證關系：知識之所以增進，是因為去探究了事物的根本；探究了事物的根本，知識自然就增進?！翱嗣骶?格物致知”的整體含義，概言之，就是追求崇高的精神境界，養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，樹立嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，探求事物發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律。校訓高度展現(xiàn)了立德、治學、做人的精要，集中概括了《大學》中提出了“三綱領”和“八條目”的精髓，也反映了學校的辦學理念和特色?！翱嗣骶隆弊鳛橛说某霭l(fā)點和落腳點，始終貫穿于教育教學的全過程；“格物致知”作為師生的現(xiàn)實追求，成為刻苦學習，勤奮工作，探索規(guī)律，追求真理，成就事業(yè)的不竭動力?！翱嗣骶?格物致知”作為校訓，把做人做事做學問統(tǒng)一起來，統(tǒng)一于完善自身，統(tǒng)一于學校與師生員工共同發(fā)展，統(tǒng)一于服務社會，既主旨鮮明地體現(xiàn)了學校的辦學宗旨和辦學思路，又言簡意賅，寓意深遠，蘊涵了學校深厚的文化底蘊和悠遠的人文訴求，富有強烈的時代感、教育意義和激勵作用。?；招藞D形有五層含義：首先，它是古代布幣的變形，代表著學校以經(jīng)濟與管理學科為主，文、法、理、工、教育等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)特色。其次，它是一個挺拔直立的“人”字形，表明學校以“人”為本的辦學理念。第三，校標整體是一個“眾”字形，傳遞出“三人行，必有我?guī)熝伞钡凝R魯文化底蘊；又可看作是兩個人托起一個人，象征著兩校合并組建山東財經(jīng)大學，承擔起培養(yǎng)優(yōu)秀財經(jīng)人才的重任，蘊涵著團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的團隊精神。第四，校標還是一尊“鼎”的抽象造型，象征著威嚴和誠信，與學校崇尚學術(shù)、誠實守信的文化理念相吻合。上部的“山”字輪廓喻示著財政部、教育部、山東省共建山東財經(jīng)大學的辦學體制，下部的一撇一捺呈現(xiàn)開放姿態(tài)，構(gòu)成的負形猶如一把開路神斧，昭示著學校開放辦學、跨越發(fā)展的辦學特色和時代特征。第五，圖案采用漢字書法藝術(shù)勾勒歲月流轉(zhuǎn)的痕跡，映射學校辦學歷史之悠久。校標的顏色采用代表文明、進步、理性、嚴謹?shù)乃{色，體現(xiàn)出“克明峻德，格物致知”的校訓精神。

學校地址