泰州學(xué)院（TaiZhou?University），位于江蘇省泰州市，是一所全日制公辦本科院校。

學(xué)校前身是1941年成立的泰興鄉(xiāng)村師范和1952年成立的蘇北泰州師范，2002年兩校合并組建泰州師范高等?？茖W(xué)校，同年泰州市廣播電視大學(xué)并入。2013年4月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，泰州師范高等?？茖W(xué)校升格為公辦本科高校——泰州學(xué)院。

截至2020年10月，學(xué)校有濟(jì)川、泰興兩個(gè)校區(qū)，校園占地總面積69.76萬平方米（1046.39畝），校舍建筑總面積35.71萬平方米；總資產(chǎn)31.03億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.08億元；館藏紙質(zhì)圖書98.94萬冊(cè)，電子圖書330.57萬冊(cè)；校園網(wǎng)絡(luò)及數(shù)字平臺(tái)出口總帶寬2.2G；設(shè)有12個(gè)教學(xué)單位，本科專業(yè)29個(gè)；有教職工707人，全日制在校生9418人。

辦學(xué)歷史

1941年，泰興鄉(xiāng)村師范學(xué)校成立。

1952年，蘇北泰州師范學(xué)校成立。

1978年，舉辦揚(yáng)州師范學(xué)院泰州師范、泰興師范大專班。

1994年到1999年，連續(xù)舉辦四屆“三?二分段”大專班。

1997年開始，招收五年一貫制大專。

2001年至2007年，與南京師范大學(xué)合作舉辦小學(xué)教育本科班，先后與南京師范大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、江蘇大學(xué)等高校合作舉辦各類成人本科學(xué)歷教育。

2002年，兩校合并組建泰州師范高等專科學(xué)校；同年，泰州市廣播電視大學(xué)并入。

2013年4月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，泰州師范高等專科學(xué)校升格為公辦本科高?！┲輰W(xué)院。

2017年5月，學(xué)校成為學(xué)士學(xué)位授予單位。????

濟(jì)川校區(qū)大門

辦學(xué)條件

院系專業(yè)

截至2020年10月，學(xué)校設(shè)有12個(gè)教學(xué)單位，本科專業(yè)29個(gè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等8個(gè)學(xué)科門類。??

師資力量

截至2020年10月，學(xué)校有教職工707人，其中正高51人、副高216人，具有博士學(xué)位125人、碩士學(xué)位420人；教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人，省有突出貢獻(xiàn)中青年專家3人，省教學(xué)名師1人，省“333高層次人才工程”培養(yǎng)對(duì)象15人，省“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人11人、骨干教師33人，省“六大人才高峰”培養(yǎng)對(duì)象7人，省雙創(chuàng)計(jì)劃人才1人，市有突出貢獻(xiàn)中青年專家等市級(jí)各類人才56人；兼職博士研究生導(dǎo)師5人、碩士研究生導(dǎo)師19人；省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。??

省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)：數(shù)學(xué)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)???等

省“333高層次人才工程”培養(yǎng)對(duì)象：李廷友?、沈榮鑫、楊東升、刁龍等

省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師：張鵬、芮海云、李廷友?、王志華、陳小平、李露、王健、劉佩德、錢進(jìn)等

省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人：王志華、李廷友、沈榮鑫、王成敏等

省“六大人才高峰”培養(yǎng)對(duì)象：牟伊、沈榮鑫?等

學(xué)科建設(shè)

截至2020年10月，學(xué)校有“十二五”省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科1個(gè)，“十三五”省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科3個(gè)。??

教學(xué)建設(shè)

質(zhì)量工程

截至2020年10月，學(xué)校有省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)，省基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，省在線開放課程12門；與企事業(yè)單位合作建立232個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

省級(jí)品牌專業(yè)：漢語言文學(xué)

省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：語言文學(xué)、學(xué)前教育、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

省基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心?

教學(xué)成果

截至2020年10月，學(xué)校有教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目22項(xiàng)、省教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目14項(xiàng)（其中重中之重項(xiàng)目1項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目4項(xiàng)）、省教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。?

學(xué)生成績

截至2020年10月，學(xué)生在國家級(jí)、省級(jí)各項(xiàng)競賽中獲獎(jiǎng)1061人次；獲大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃國家級(jí)項(xiàng)目29項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目181項(xiàng)；獲省“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)7項(xiàng)、省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獎(jiǎng)10項(xiàng)。?

學(xué)校榮譽(yù)

截至2020年10月，學(xué)校先后獲得江蘇省文明單位、江蘇省高校和諧校園、江蘇省思想政治工作優(yōu)秀單位、江蘇省大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)；學(xué)校被評(píng)為省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)考核優(yōu)秀單位。

學(xué)術(shù)研究

科研平臺(tái)

截至2020年10月，學(xué)校有省重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省高校人文社會(huì)科學(xué)校外研究基地1個(gè)。?

科研成果

截至2020年10月，升本以來，學(xué)校共獲批國家級(jí)項(xiàng)目23項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目38項(xiàng)；以泰州學(xué)院為第一單位發(fā)表論文1949篇，其中SCI、EI、SSCI、CSSCI等收錄541篇；出版著作75部；獲省級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)22項(xiàng)。

學(xué)術(shù)資源

館藏資源

截至2020年12月，學(xué)校圖書館館藏紙質(zhì)圖書96.93萬冊(cè)，生均紙質(zhì)圖書108.04冊(cè)；中外文電子期刊69.2萬冊(cè)，電子圖書330.57萬冊(cè)，視聽資料10883片；自建“泰州學(xué)派古籍資源數(shù)據(jù)庫”，擁有中國國內(nèi)外數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫34個(gè)。??

濟(jì)川校區(qū)圖書館

合作交流

截至2020年10月，學(xué)校先后與美國、德國、加拿大、俄羅斯、意大利、韓國等國家的多所高校和科研機(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系，每年結(jié)合訪學(xué)研修和江蘇政府留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目、暑期海外文化交流、海外實(shí)習(xí)實(shí)踐等項(xiàng)目，選派老師和學(xué)生出國交流學(xué)習(xí)。??

濟(jì)川校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心

文化傳統(tǒng)

形象標(biāo)識(shí)

標(biāo)識(shí)釋義：

一、標(biāo)志構(gòu)成元素

此標(biāo)志由圖形和文字兩部分構(gòu)成，標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)色以藍(lán)色為基調(diào)。

1.標(biāo)準(zhǔn)色給人以＂理性、平和、恬靜、忠誠、信任、無限＂之感，更能表現(xiàn)泰州學(xué)院的青春與現(xiàn)代。

2.圖形以三橫的變形為基本組合，并以大小對(duì)比和重復(fù)的構(gòu)成方式進(jìn)行組合。

3.文字采用啟功體集字和英文的大寫無襯線字體。

二、標(biāo)志的含義

1.三橫是“泰”字的三橫，泰州是江淮海三水匯聚之地，預(yù)示泰州學(xué)院所在地“泰州”獨(dú)特的地理位置。

2.圖形的藍(lán)色部分是大寫字母T的變形，兩個(gè)筆畫之間白色的空隙形成字母Z，陰陽組合形成“TZ”包含了泰州學(xué)院的校名“泰州”的首字母。

3.向上揚(yáng)起的三橫，形似泰州“望海樓”透視的飛檐屋頂 - 泰州望海樓被譽(yù)為“江淮第一樓”。歷代登高者，既有本地人士如如施耐庵、王艮、鄭板橋、柳敬亭、梅蘭芳，亦有外地人土如陸游、范仲淹、歐陽修、岳飛、孔尚任。古稱此樓為“文運(yùn)命脈”。預(yù)示泰州學(xué)院的學(xué)子志存高遠(yuǎn)。

4.泰州為海軍誕生地，標(biāo)志的圖形又像一艘駛向知識(shí)海洋的航船，體現(xiàn)地方特色。預(yù)示泰州學(xué)院的教育事業(yè)正迎著新世紀(jì)的朝陽，乘風(fēng)破浪，奮力遠(yuǎn)航。??

精神文化

校訓(xùn)

敦尚行實(shí)?明體達(dá)用

“敦尚行實(shí)?明體達(dá)用”源自北宋泰州教育家胡瑗的教育思想，并與明代泰州學(xué)派王艮“百姓日用即道”和抗日戰(zhàn)爭期間首任校長劉伯厚“學(xué)用一致”思想一脈相承，以深厚的文化底蘊(yùn)、強(qiáng)烈的時(shí)代色彩、鮮明的地方特色，引領(lǐng)一代代泰州學(xué)院人薪火相傳、弦歌不輟。

“敦尚行實(shí)”回答了怎樣培養(yǎng)人的問題?！岸厣小笔菆?jiān)守初心、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向；“行實(shí)”是身體力行、勇于實(shí)踐，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

“明體達(dá)用”回答了培養(yǎng)什么人的問題。學(xué)校全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，明“立德”之體、達(dá)“樹人”之用，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人；明“理論”之體、達(dá)“實(shí)踐”之用，培養(yǎng)服務(wù)地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型專門人才。

校風(fēng)

惟精惟誠?知行合一

“惟精惟誠”，出自《莊子?漁父》：“真者，精誠之至也，不精不誠，不能動(dòng)人”，表現(xiàn)了泰州學(xué)院人精誠團(tuán)結(jié)、做事惟精、做人惟誠的人文精神。

“知行合一”源自泰州學(xué)派創(chuàng)始人王艮，強(qiáng)調(diào)“知是行之始，行是知之成”，表現(xiàn)了泰州學(xué)院人求真務(wù)實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐精神。

教風(fēng)

尚實(shí)尚嚴(yán)?以身先之

“尚實(shí)尚嚴(yán)”出自王陽明語：“敦本尚實(shí)，返樸還淳”，是對(duì)廣大教師的職業(yè)素養(yǎng)和能力要求：嚴(yán)守師德師風(fēng)，做到德能雙修、學(xué)用一致，具備應(yīng)用型高校師資要求。

“以身先之”出自《宋史·胡瑗傳》：“先生倡明正學(xué)，以身先之”，是對(duì)廣大教師的工作作風(fēng)和實(shí)踐要求：深入教育教學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用一線，以身作則、教學(xué)相長。

學(xué)風(fēng)

且學(xué)且思?篤志敏行

“且學(xué)且思”出自《論語》：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，要求我校學(xué)生做到學(xué)用結(jié)合，善于運(yùn)用知識(shí)、解決生產(chǎn)實(shí)際問題，適應(yīng)社會(huì)多樣化需求。

“篤志敏行”出自《中庸》：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，要求我校學(xué)生堅(jiān)守理想信念、明確目標(biāo)追求，在新時(shí)代建功立業(yè)。??

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)