圖書網(wǎng)是指運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)以經(jīng)營圖書為主要目標(biāo)的典型B2C式電子商務(wù)網(wǎng)站。比較為人們所熟悉的有卓越亞馬遜網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、貝塔斯曼書友會(huì)、中教圖書中國圖書采購網(wǎng)、等等圖書網(wǎng)購書網(wǎng)站。

優(yōu)缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)

由于是網(wǎng)絡(luò)交易，因此不需要實(shí)體店來擺放與展示圖書，在無需店鋪?zhàn)饨鸬膬?yōu)勢(shì)下，圖書網(wǎng)有著實(shí)體書店所沒有的成本優(yōu)勢(shì)，正因?yàn)槿绱?，圖書網(wǎng)所銷售的書籍相對(duì)定價(jià)而言，價(jià)格存在一定的折扣，而且這種折扣比例比起實(shí)體書店也會(huì)高出不少。另外一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是所具備的圖書種類更加齊全，能夠滿足更加多樣化的需求。

其優(yōu)點(diǎn)還有以下兩點(diǎn)：

1、網(wǎng)絡(luò)媒介具有傳播范圍廣、速度快、超時(shí)空性、多媒體傳送、形象生動(dòng)、雙向交流互動(dòng)等特點(diǎn)，有助于提高圖書信息傳播效率，增強(qiáng)出版商或書店圖書信息的傳播效果，降低出版商營銷信息傳播成本。

2、網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)現(xiàn)了圖書產(chǎn)品的直銷，降低了出版商或是書店店面租金成本，減少圖書庫存壓力，減少了生存壓力。

不足

也正是因?yàn)閳D書網(wǎng)是通過網(wǎng)購圖書的方式來銷售圖書，首先消費(fèi)者無法更加詳盡的了解書籍的內(nèi)容，這就要求消費(fèi)者的每一次購買，要么是基于對(duì)此書已經(jīng)有了一定的了解，已經(jīng)先產(chǎn)生了買此書的打算；要么是出于對(duì)書名以及簡介的興趣或者對(duì)寫作該書的作者、出版該書的出版社的信任而臨時(shí)產(chǎn)生了購買的欲望。

其次，部分圖書網(wǎng)的專業(yè)性的書籍還不是很完善如果能豐富下各種工具書的種類，受眾人群會(huì)更廣泛些。從用戶群體上劃分，很多都是成年圖書或者是工具圖書，而市場(chǎng)卻忽略了中國兒童圖書的教育，從“少兒圖書館數(shù)量不足，缺乏法律和制度保障”也能足夠看出圖書網(wǎng)針對(duì)用戶開設(shè)的缺乏。

此外也會(huì)有一些盜版書籍，殘次品或者過期圖書如出版時(shí)間較長等因素，在一定程度上損害了消費(fèi)者的權(quán)益。

改進(jìn)

由于存在前述的種種不足，圖書網(wǎng)也做出了一定的改進(jìn)。例如對(duì)部分書籍提供了限定頁數(shù)的預(yù)覽，能夠讓消費(fèi)者在購買前對(duì)該書有一定的了解，在很大程度上避免了出現(xiàn)誤購的情況。在國內(nèi)目前出現(xiàn)了一些新興圖書比價(jià)網(wǎng)站。

所起的作用

不可或缺

二十一世紀(jì)是個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，素質(zhì)教育在深入推進(jìn)，教育教學(xué)的浪潮席卷全國，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和知識(shí)信息的不斷更新，書籍越來越顯示出它的巨大作用，讀書對(duì)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展個(gè)性特長、開發(fā)智力、陶冶情操等方面都起著不可替代的作用。可以想象，學(xué)校擁有了圖書館就是給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)有助于博覽群書、拓寬知識(shí)、全面發(fā)展的天地。實(shí)際上利用學(xué)校圖書館促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高在許多發(fā)達(dá)國家已有先例。

學(xué)校

所謂學(xué)校圖書館在國際上通常指的是中小學(xué)圖書館，其職能與高等院校圖書館是不一樣的。就中小學(xué)圖書館建設(shè)而言，經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、藏書及音像資料是硬件，是基礎(chǔ)，它承擔(dān)著兩個(gè)“中心”的職責(zé)，不僅是文獻(xiàn)信息中心，而且是信息資源利用的指導(dǎo)中心。當(dāng)圖書館具備了較好的硬件條件和一定的基礎(chǔ)之后，圖書館就應(yīng)該真正發(fā)揮作用了。

其實(shí)教育界的人士也都明白學(xué)校圖書館乃至整個(gè)圖書館工作的重要性，1980年聯(lián)合國教科文組織《中小學(xué)校圖書館宣言》宣告：“中小學(xué)圖書館是保證學(xué)校對(duì)青少年和兒童進(jìn)行卓有成效的教育的一項(xiàng)必不可少的事業(yè)，是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件”。

就目前來講，學(xué)校圖書館一直都還無法引起學(xué)校、學(xué)生、家長的足夠重視，甚至一度被當(dāng)成可有可無的附屬品，很多農(nóng)村中小學(xué)圖書館沒有專門的管理人員，圖書館大部分的時(shí)間處于鎖門狀態(tài)，學(xué)校及家長主要重視學(xué)習(xí)成績而忽視課外閱讀，學(xué)生也沒能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，還有圖書管理員對(duì)圖書館的宣傳不到位，導(dǎo)致圖書養(yǎng)在深閨人未識(shí)，以至于學(xué)校圖書館一直都未能找到自己的位置，無法發(fā)揮其文化陣地、學(xué)校窗口的重要作用。學(xué)校圖書館應(yīng)在素質(zhì)教育中怎樣發(fā)揮作用？以什么樣的面貌出現(xiàn)在校園中呢？

首先，應(yīng)讓學(xué)生感覺到圖書館是自己的樂園。教育家陶行知先生說過：“一種生機(jī)勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能?！眻D書館內(nèi)外的環(huán)境應(yīng)根據(jù)中小學(xué)的年齡特點(diǎn)布置，使之安靜、優(yōu)雅、溫馨、整潔、舒適、又不失活潑。琳瑯滿目的課外讀物、有趣的活動(dòng)資料、掛圖應(yīng)根據(jù)學(xué)生的志趣、愛好而提供，良好的圖書館文化，既能誘導(dǎo)讀者的學(xué)習(xí)欲望，使其獲得知識(shí)上的滿足，又能使讀者在閱讀中得到感情上的滿足，精神上的愉悅。

克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過“圖書館員是圖書館事業(yè)的靈魂?！币簿褪钦f圖書館老師要甘為人梯，為他人做嫁衣，在掌握學(xué)生的心理特征的基礎(chǔ)上，不僅為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的可視環(huán)境氛圍，而且應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的人際關(guān)系氛圍，要做到百問不厭，不恥下問，主動(dòng)成為學(xué)生的好朋友。