太原師范學(xué)院是一所以本科師范教育為主、非師范教育和碩士研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制高等師范院校，1999年3月經(jīng)國家教育部批準，由山西大學(xué)師范學(xué)院、太原師范專科學(xué)校和山西省教育學(xué)院合并組建而成。學(xué)?，F(xiàn)有4個校區(qū)，總占地面積1884畝，其中新校區(qū)占地面積1569畝，建筑面積約55萬平方米?，F(xiàn)有全日制在校本科生24000余名，碩士研究生500余名，生源來自全國28個省、市、自治區(qū)。學(xué)校組建20年來，銳意進取，開拓奮進，育人質(zhì)量和辦學(xué)水平逐年提升，呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢。

辦學(xué)歷史

三大前身

山西省教育學(xué)院1929年，山西省在太原國民師范高師部的基礎(chǔ)上建立省立教育學(xué)院。

1937年，學(xué)校完全被撤銷，合并到山西大學(xué)，改名為山西大學(xué)教育學(xué)院。

1950年9月，山西省文教廳文教干部輪訓(xùn)班開始招生。

1951年8月，經(jīng)山西省文教廳與山西大學(xué)協(xié)商，“文教干部輪訓(xùn)班”委托山西大學(xué)舉辦，更名為“山西大學(xué)師范學(xué)院文教干部訓(xùn)練班”。

1952年9月，山西省文教廳把文教干部訓(xùn)練班和農(nóng)民教育干部訓(xùn)練班合并為“山西省文教廳文教干部訓(xùn)練班”。

1953年10月，“山西省文教廳文教干部訓(xùn)練班”更名為“山西省教育干部訓(xùn)練班”。

1955年11月，經(jīng)山西省人民政府批準，“山西省教育干部訓(xùn)練班”更名為“山西省教育干部學(xué)?！?。

1957年9月，學(xué)校由大北門遷到上馬街。

1958年6月，撤銷山西省教育干部學(xué)校，成立山西省教育學(xué)院。

1970年6月，山西省革命委員會下令，撤銷山西省教育學(xué)院。

1973年11月，山西省革命委員會決定，在原山西省教育學(xué)院院址（南城區(qū)黃陵路西巷）重建山西省教育干部學(xué)校。

1978年5月，山西省革命委員會決定在山西省教育干部學(xué)校的基礎(chǔ)上，恢復(fù)山西省教育學(xué)院。

太原師范?？茖W(xué)校

1958年8月，經(jīng)山西省人民委員會批準，在太原第一師范（太原師范）、太原第二師范（國民師范）和太原教師進修學(xué)校的基礎(chǔ)上成立太原師范?？茖W(xué)校。

1962年7月，根據(jù)山西省教育廳決定，山西省太原師范專科學(xué)校停辦。

1978年5月，經(jīng)國務(wù)院批準，恢復(fù)太原師范?？茖W(xué)校。

1984年11月，太原師專正式由省教委移交給太原市。

1986年，學(xué)校學(xué)制由3年改為2年。

1996年9月，學(xué)校開始錄取夜大新生。

山西大學(xué)師范學(xué)院

1988年1月，山西省教委主任辦公會議確定，在原海軍電子工程學(xué)院院址創(chuàng)辦一所新的師范大學(xué)，暫定名為“山西師范大學(xué)太原分?！?。

同年5月，山西省長辦公會議研究決定，在原海軍電子工程學(xué)院院址所建學(xué)校校名為“山西大學(xué)師范學(xué)院”。

1989年3月，根據(jù)省教委批復(fù)，學(xué)校增設(shè)教育專業(yè)。

合并建校

1999年3月，經(jīng)國家教育部批準，山西大學(xué)師范學(xué)院、太原師范專科學(xué)校和山西省教育學(xué)院合并組建太原師范學(xué)院。

2006年，入選國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。

2008年，學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作水平評估。

2009年，學(xué)校獲得碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)資格。

2013年，學(xué)校順利通過碩士學(xué)位授予單位驗收，同年入駐晉中新校區(qū)。

2014年，學(xué)校正式招收全日制碩士研究生。

2016年9月，學(xué)校召開第二次黨代會，努力在“十三五”末挺進全省高校第一方陣，為建設(shè)國內(nèi)同類院校前列、特色鮮明的教學(xué)研究型師范大學(xué)的目標而奮發(fā)努力。

辦學(xué)條件

院系專業(yè)

截至2019年9月，太原師范學(xué)院設(shè)有地理科學(xué)學(xué)院、中加希爾克學(xué)院、文學(xué)院、政治系、歷史系、教育系、經(jīng)濟系、外語系、數(shù)學(xué)系、物理系、化學(xué)系、生物系、計算機系、音樂系、美術(shù)系、舞蹈系、體育系、管理系、影視藝術(shù)系、法律系、設(shè)計系等20個院、系，開設(shè)本科專業(yè)及方向56個。

師資力量

太原師范學(xué)院聚華樓截至2019年9月，學(xué)校有專任教師1036名，包括教授110名，副教授325名，具有博士學(xué)位教師264名，碩士生導(dǎo)師331名。教師中享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1名，國家“萬人計劃”青年拔尖人才1名，省委聯(lián)系的高級專家1名，山西省高校中青年拔尖創(chuàng)新人才1名，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人8名，省宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才5名，省教學(xué)名師11名，省優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)帶頭人7名。享受國務(wù)院政府特殊津貼專家：梁吉業(yè)、程太生。

教學(xué)建設(shè)

質(zhì)量工程項

目截至2019年9月，太原師范學(xué)院有2個國家級特色專業(yè)，7個省級優(yōu)勢和特色專業(yè)，3個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，7個省級實驗教學(xué)示范中心，11門省級精品課程。

國家級特色專業(yè)建設(shè)點：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、地理科學(xué)省級特色專業(yè)：學(xué)前教育、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、美術(shù)學(xué)、科學(xué)教育、政治學(xué)與行政學(xué)

省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)（部分）：地方師范院校數(shù)學(xué)專業(yè)職前職后人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)；跨學(xué)科、復(fù)合型科學(xué)教師教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)

省級實驗教學(xué)示范中心：生物顯微數(shù)碼互動實驗室、物理實驗教學(xué)示范中心、地理信息系統(tǒng)實驗室、物理化學(xué)實驗室、計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科實驗教學(xué)中心、計算機實驗教學(xué)示范中心

省級精品課程：經(jīng)濟地理學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、高等代數(shù)、中國社會史、化學(xué)原理、綜合自然地理

教學(xué)成果

1.教師成績

2011-2015年，太原師范學(xué)院教師獲得省級教學(xué)成果一等獎1項，二等獎3項。在國家級、省級青年教師教學(xué)基本功競賽等大賽中，該校教師先后獲得全國本科院校首屆中青年教師教學(xué)基本功競賽二等獎1項，全國中學(xué)化學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩評比暨教學(xué)改革研討會華北區(qū)說課比賽一等獎1項，全省普通高等學(xué)校軍事理論課教學(xué)競賽一等獎1項；山西省本科院校青年教師教學(xué)競賽特等獎1項、一等獎2項、二等獎2項、三等獎2項、優(yōu)秀獎4項、記個人三等功2項。

2.學(xué)生成績

2011-2015年，太原師范學(xué)院學(xué)生在全國建模競賽、電子設(shè)計大賽、舞蹈大賽、英語演講比賽等各類競賽中共獲國家級、省級以上競賽獎勵198項。

其中，先后獲全國健身操大賽總決賽特等獎（5項）、全國建模競賽二等獎、第四屆“賽佰特杯”全國大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計大賽一等獎、中央電視臺第七屆全國電視舞蹈大賽銅獎、第七屆華北五省市區(qū)舞蹈比賽一等獎、第二十三屆時報金犢獎二等獎、“外研社杯”全國大學(xué)生英語演講比賽一等獎、“外研社杯”全國大學(xué)生英語寫作比賽一等獎、第二屆全國科學(xué)教育專業(yè)師范生教學(xué)技能創(chuàng)新展示活動一等獎、華北五省人文知識競賽（山西賽區(qū)）第二名、中國地理學(xué)會高校青年學(xué)生辯論賽亞軍等。

學(xué)科建設(shè)

太原師范學(xué)院樂馨樓截至2020年6月，太原師范學(xué)院有6個碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點，4個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點；

擁有3個省級重點建設(shè)學(xué)科，3個省級重點扶持學(xué)科。

2021年碩士研究生招生的全日制學(xué)術(shù)學(xué)位一級學(xué)科有：中國語言文學(xué)、中國史、數(shù)學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)和藝術(shù)學(xué)理論，學(xué)制三年。

全日制碩士專業(yè)學(xué)位類別：電子信息、藝術(shù)碩士，學(xué)制三年；教育碩士（學(xué)科教學(xué)）和旅游管理，學(xué)制兩年。

非全日制專業(yè)學(xué)位類別：教育碩士的教育管理，學(xué)制三年。

碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點：中國語言文學(xué)、中國史、數(shù)學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論

碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點：工程碩士（計算機技術(shù)）、藝術(shù)碩士、教育碩士、旅游管理碩士

省級重點建設(shè)學(xué)科：地理學(xué)、中國語言文學(xué)、數(shù)學(xué)

省級重點扶持學(xué)科：應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)

對外交流

根據(jù)2015年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，太原師范學(xué)院正與加拿大希爾克學(xué)院開展聯(lián)合辦學(xué)，已與美國紐約州立大學(xué)奧爾巴尼分校簽訂了本科生2+2雙學(xué)位合作項目。學(xué)校還每年聘請中國國內(nèi)外專家、學(xué)者到校講學(xué)，每年選派青年教師到國內(nèi)外知名學(xué)府、科研院所進行學(xué)習(xí)交流。

學(xué)術(shù)研究

科研平臺

截至2015年11月，太原師范學(xué)院有山西省2011協(xié)同創(chuàng)新基地2個，山西省高校重點實驗室1個，省級人文社科重點研究基地2個，山西省工程研究中心1個。另有校內(nèi)研究所8個、研究中心2個。

山西省2011協(xié)同創(chuàng)新基地：山西省城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)同創(chuàng)新基地、面向信息化的大數(shù)據(jù)分析與處理協(xié)同創(chuàng)新基地

山西省高校重點實驗室：山西省工程科學(xué)計算實驗室

省級人文社科重點研究基地：汾河流域科學(xué)發(fā)展研究中心、區(qū)域文學(xué)研究中心

山西省工程研究中心：山西省腐殖酸工程技術(shù)研究中心

校內(nèi)研究所：現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究所、古代文學(xué)研究所、生物研究所、中國書法史論與藝術(shù)研究所、教育評估研究所、學(xué)習(xí)科學(xué)研究所、創(chuàng)新教育研究所、應(yīng)用技術(shù)研究所

校內(nèi)研究中心：女性人才研究中心、教師教育研究中心

科研成果

根據(jù)2015年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，近五年來，太原師范學(xué)院承擔(dān)國家自然科學(xué)基金和社會科學(xué)基金項目35項，國家軟科學(xué)項目1項，國家藝術(shù)基金項目2項，合作國家級和“973”項目5項，承擔(dān)教育部項目14項，獲中國國內(nèi)授權(quán)專利13項，其中發(fā)明專利5項；承擔(dān)省級項目318項；獲山西省科技進步二等獎1項，山西省第七屆人文社科優(yōu)秀成果一等獎2項、二等獎14項。

截至2019年9月，近3年，學(xué)校共承擔(dān)國家自然科學(xué)基金和社會科學(xué)基金項目33項，國家藝術(shù)基金項目5項，國家外專局項目1項，承擔(dān)省部級科研項目408項；獲中國電視劇飛天獎（理論類）一等獎1項，山西省社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎2項，二等獎9項，三等獎15項；獲國家專利授權(quán)81項。

學(xué)術(shù)資源

館藏資源

據(jù)2020年1月學(xué)校圖書館官網(wǎng)顯示，學(xué)校圖書館館藏中外文紙質(zhì)圖書（包括過刊）達137萬冊、電子圖書108萬冊，中外文報刊1194種，中外文數(shù)據(jù)庫139個。館藏資源涵蓋了社會科學(xué)、自然科學(xué)等多個領(lǐng)域。

學(xué)術(shù)期刊

1.《太原師范學(xué)院學(xué)報》（自然科學(xué)版）《太原師范學(xué)院學(xué)報》（自然科學(xué)版）是太原師范學(xué)院主辦的自然科學(xué)學(xué)術(shù)刊物，創(chuàng)刊于2002年，為中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、中國科學(xué)文獻計量評價數(shù)據(jù)庫（ASPT）來源期刊、中國期刊網(wǎng)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、龍源期刊網(wǎng)來源期刊。

2.《太原師范學(xué)院學(xué)報》（社會科學(xué)版）《太原師范學(xué)院學(xué)報》（社會科學(xué)版）是太原師范學(xué)院主辦的人文社科類學(xué)術(shù)刊物，主要欄目有東方新視點、中國法治改革研究、中國古典文化和文學(xué)遺產(chǎn)研究、教育理論與實踐、學(xué)術(shù)隨筆等。

3.《教學(xué)與管理》《教學(xué)與管理》是由太原師范學(xué)院主辦的面向中國國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊，創(chuàng)刊于1984年?！督虒W(xué)與管理》分中學(xué)版、小學(xué)版、理論版三個版本發(fā)行。期刊為原國家新聞出版總署“雙效期刊”、中文核心期刊、全國綜合教育類“核心期刊”、全國教育學(xué)院學(xué)報研究會“優(yōu)秀期刊”、北方優(yōu)秀期刊、山西省一級期刊。

文化傳統(tǒng)

學(xué)校標識

校徽

太原師范學(xué)院?；諛俗R設(shè)計是以漢字“太”、“師”為基本設(shè)計元素，進行篆體與宋體變形組合，體現(xiàn)學(xué)校全稱屬性意義縮寫；同時相互纏繞的線條又構(gòu)成三個“人”形，象征新校是由三校合并而來，也傳達出“三人行，必有我?guī)煛钡纳羁探逃砟睢Ｗ兓S富具有動勢的線條又寓意出生命的價值含義，如顆顆綠芽生機勃勃、茁壯成長，又如一團充滿活力、燃燒不止的紅燭烈焰，表達出人民教師勇于奉獻的高尚品德。

社團文化

截至2015年9月，太原師范學(xué)院共有58個社團。

2013-2014年度十佳社團有：愛心協(xié)會、“火部落”自行車戶外運動協(xié)會、旗幟社、鹿鳴社、“一米陽光”關(guān)愛兒童協(xié)會、解放英語學(xué)習(xí)社、行知教育社、游多多戶外愛好者協(xié)會、輕塵義工協(xié)會、華章夏彩漢學(xué)社。

2014年4月，學(xué)校茗香源社團舉辦了太原師范學(xué)院第一屆茶文化節(jié)。學(xué)校社聯(lián)理事長韓榮、太原理工大學(xué)茶文化社團代表及樂茶工作室的茶藝老師出席參加了該次活動；同月，學(xué)校鹿鳴社在明理書院A座126教室舉辦“辯響校園”新生辯論賽總決賽。2015年9月，學(xué)校社團聯(lián)合會的各個社團共同舉辦迎新演出，代表節(jié)目有吉他愛好者社團演奏的《人質(zhì)》，愛心協(xié)會的快板《猜燈謎》，話劇社的搞笑話劇《普通話》，以及武術(shù)協(xié)會的武術(shù)表演等等。

2016年5月，學(xué)校雛鷹大學(xué)生青年家園社團承辦“景特學(xué)堂之戀愛天平”講座；同年6月，學(xué)校火部落自行車戶外協(xié)會組織了單日往返平遙拉練活動。

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

所獲榮譽

2020年11月，入選“第三批國防教育特色學(xué)?！泵麊?。?

2020年12月25日，被國家衛(wèi)生健康委等授予“無償獻血促進獎”。?

2021年9月7日，被教育部認定為第二批人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點單位。