自傳，拼為zìzhuàn，是傳記文的一種。主要敘述自己的生平事跡和著作等。是遵循真實(shí)性原則，用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌以及其歷史背景的一種敘事性的文體，簡稱“傳”。主要敘述自己的生平事跡和著作等。一般用第一人稱，也有用第三人稱的。古人著書后常作自序，有的也屬自傳。

概述

自傳：zìzhuàn

傳記文的一種。主要敘述自己的生平事跡和著作等。一般用第一人稱，也有用第三人稱的。古人著書后常作自序，有的也屬自傳。如司馬遷的《史記·太史公自序》即具有自傳性質(zhì)；王充的《論衡·自紀(jì)篇》、江淹的《自序論》，均為自傳。古代和中世紀(jì)少有自傳文學(xué)存在 - 雖然有少數(shù)例外，直到15世紀(jì)，這種形式才開始出現(xiàn)。自傳作品采用多種形式，從生前不必然要出版的私密寫作 - 包括信件、日記、札記、回憶錄、憶往，到正式的自傳。這種體裁的杰出范例有圣奧古斯丁的《懺悔錄》 - 400?、納巴科夫的《回憶錄》 - 1951等。

示例

自傳是應(yīng)用寫作中一種較常見的應(yīng)用文體。如司馬遷的《史記·太史公自序》即具有自傳性質(zhì)。王充的《論衡·自紀(jì)篇》、江淹的《自序論》或者陶淵明的《五柳先生傳》等均為自傳。?古代和中世紀(jì)少有自傳文學(xué)存在 - 雖然有少數(shù)例外，直到15世紀(jì)，這種形式才開始出現(xiàn)。自傳作品采用多種形式，從生前不必然要出版的私密寫作 - 包括信件、日記、札記、回憶錄、憶往，到正式的自傳。這種體裁的杰出范例有圣奧古斯丁的《懺悔錄》、納巴科夫的《回憶錄》 - 1951等。還有臺(tái)灣名人鄭豐喜的《汪洋中的一條船》。其中，代表作就是高爾基的自傳三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。

分析

從寫作的對(duì)象上來講，自傳體作文是以寫人為主的文章。只不過這個(gè)人物是自己，寫人的手法在此都可以應(yīng)用。但是，怎樣把自傳體作文寫好，卻不象寫人那樣簡單。首先，自傳體作文要寫出一個(gè)真實(shí)的、活生生的“我”來。這個(gè)我，應(yīng)該就是生活中自己的真實(shí)樣子，而不是與生活中真實(shí)的自己隔著一層，讓人看了之后，覺得那不是你，或者不是完全真實(shí)的你。這就要求寫作自傳體作文的第一個(gè)要求是認(rèn)識(shí)自我。也許你要問了，我自己還能不認(rèn)識(shí)自己嗎？其實(shí)不然。我們每個(gè)人從出生到成長，走過的每一天每一步都在塑造著自己。在緊張的生活中，在不知不覺的成長中，慢慢地，可能對(duì)自己的成長不那么敏感了，或是感受不那么深刻了，或者，由于環(huán)境的左右，自己成了自己不希望的樣子，自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí)也漸漸有了偏差。

寫作自傳的過程有時(shí)是一個(gè)尋找、發(fā)現(xiàn)自我的過程，你要順著一根線，把自己給追回來，加以審視，加以分析，最終真正地認(rèn)識(shí)自己。那么，怎樣才能在文章中真實(shí)地、生動(dòng)地表達(dá)自己呢？讓我們一起來想一想。請(qǐng)問一下自己：我是誰？我是一個(gè)什么樣的人？我的性格如何？我喜歡什么、不喜歡什么？我的理想是什么？我希望自己的未來是什么？我為什么會(huì)有以上的愛好與想法？在我成長的過程中，誰對(duì)我的影響比較大？哪些事給我留下的印象比較深？……這么問下來，做個(gè)記錄，加以整理，一份較為具體的自傳體作文就出來了。寫作自傳體作文比其他寫人的作文要容易很多。

這是因?yàn)閷懙氖亲约海夭牟蝗?，認(rèn)識(shí)不缺。但是，素材多了，又面臨一個(gè)選材和剪裁的問題。什么樣的素材最適合用于這篇自傳體文章？什么樣的素材更重要、更有表現(xiàn)力？這都是需要認(rèn)真考慮的。寫作自傳體作文，最忌寫成流水賬，從自己的出生寫起、一年一年的，在哪兒生活？在哪兒上學(xué)？在哪兒玩耍？這樣的文章不是自傳。自傳中的自己要個(gè)性鮮明。要緊扣自己的性格特點(diǎn)來寫作，我愛靜還是愛動(dòng)？內(nèi)向還是外向？喜歡看書還是喜歡運(yùn)動(dòng)？都要在寫作中運(yùn)用準(zhǔn)確的事例生動(dòng)地表達(dá)出來。

要點(diǎn)

自傳還有向別人明確傳遞出自己的外貌特征，使人讀后留有印象，甚至一見到你本人就能根據(jù)你自傳中的描寫認(rèn)出你。這也需要運(yùn)用外貌描寫的技巧，把自己寫好，寫活。自傳中要有事實(shí)。自傳不是簡單的記人，它要反映出人物的成長變化經(jīng)歷，要有一定的時(shí)間感。雖然我們現(xiàn)在年齡還小，但成長的經(jīng)歷已經(jīng)有了，這在自傳中都要較好地反映出來。比如，一位作者寫到自己現(xiàn)在是環(huán)保主義者，非常喜歡參加各種各樣的環(huán)?；顒?dòng)。這是為什么呢？因?yàn)樾r(shí)候游長城時(shí)一位叔叔撿垃圾的行為深深影響了我，后來通過科教片和老師的引導(dǎo)又強(qiáng)化了這一觀念，現(xiàn)在，我們生活環(huán)境的日益惡化更加深了這種認(rèn)識(shí)，所以，為了保護(hù)環(huán)境，使我們的生活更美好，我積極地參加植樹、節(jié)水宣傳、垃圾分類等環(huán)?；顒?dòng)，所以，我是一個(gè)環(huán)保主義者，將來我還要發(fā)展更多的人加入我們保護(hù)環(huán)境的行列。這篇自傳中，作者通過大量事實(shí)描述了自己成長為一個(gè)環(huán)保主義者的過程，一些切身的體會(huì)、真實(shí)的活動(dòng)讓文章十分生動(dòng)、充實(shí)。

自傳中有時(shí)也要有感情的流露和對(duì)事情的看法，也要寫生活中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，但這些非同于其他文藝作品中的直接抒情、議論，而是寓情、理于敘事之中，讓讀者感覺出來，即間接表露出來。像《魯迅自傳》就是一篇敘述性非常強(qiáng)的優(yōu)秀典范作品。與回憶錄差不多，搜集自己一生的閃光點(diǎn)和不足點(diǎn)，記述自己的成長過程和思想變化過程。自傳是以敘述形式出現(xiàn)的個(gè)人簡歷，自傳的內(nèi)容一般應(yīng)包括姓名、性別、年齡（或出生年月）、家庭情況、學(xué)歷、兼職工作經(jīng)歷、理想與抱負(fù)等。由于求職者千人千面，各人實(shí)際情況不同，因而要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況增加內(nèi)容或刪減內(nèi)容。我們認(rèn)為自傳的作用不同于簡歷。自傳更側(cè)重于文學(xué)色彩，從中可以看出求職者的文化素質(zhì)和語言表達(dá)能力，也可以看出你的內(nèi)心精神世界。而簡歷只是機(jī)械地說明你的經(jīng)歷。?在真實(shí)的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)發(fā)表一些評(píng)論，以表達(dá)自己的見解和主張。

寫法

從寫作的對(duì)象上來講，自傳體作文是以寫人為主的文章。只不過這個(gè)人物是自己，寫人的手法在此都可以應(yīng)用。但是，怎樣把自傳體作文寫好，卻不象寫人那樣簡單。

這是因?yàn)閷懙氖亲约?，素材不缺，認(rèn)識(shí)不缺。但是，素材多了，又面臨一個(gè)選材和剪裁的問題。什么樣的素材最適合用于這篇自傳體文章？什么樣的素材更重要、更有表現(xiàn)力？這都是需要認(rèn)真考慮的。寫作自傳體作文，最忌寫成流水帳，從自己的出生寫起、一年一年的，在哪兒生活，在哪兒上學(xué)，在哪兒玩耍，這樣的文章不是自傳。自傳中的自己要個(gè)性鮮明。要緊扣自己的性格特點(diǎn)來寫作，我愛靜還是愛動(dòng)？內(nèi)向還是外向？喜歡看書還是喜歡運(yùn)動(dòng)？都要在寫作中運(yùn)用準(zhǔn)確的事例生動(dòng)地表達(dá)出來。

自傳還有向別人明確傳遞出自己的外貌特征，使人讀后留有印象，甚至一見到你本人就能根據(jù)你自傳中的描寫認(rèn)出你。這也需要運(yùn)用外貌描寫的技巧，把自己寫好，寫活。

自傳中要有事實(shí)。自傳不是簡單的記人，它要反映出人物的成長變化經(jīng)歷，要有一定的時(shí)間感。雖然我們現(xiàn)在年齡還小，但成長的經(jīng)歷已經(jīng)有了，這在自傳中都要較好地反映出來。比如，一位作者寫到自己現(xiàn)在是環(huán)保主義者，非常喜歡參加各種各樣的環(huán)?；顒?dòng)。這是為什么呢？因?yàn)樾r(shí)候游長城時(shí)一位叔叔撿垃圾的行為深深影響了我，后來通過科教片和老師的引導(dǎo)又強(qiáng)化了這一觀念，現(xiàn)在，我們生活環(huán)境的日益惡化更加深了這種認(rèn)識(shí)，所以，為了保護(hù)環(huán)境，使我們的生活更美好，我積極地參加植樹、節(jié)水宣傳、垃圾分類等環(huán)?；顒?dòng)，所以，我是一個(gè)環(huán)保主義者，將來我還要發(fā)展更多的人加入我們保護(hù)環(huán)境的行列。這篇自傳中，作者通過大量事實(shí)描述了自己成長為一個(gè)環(huán)保主義者的過程，一些切身的體會(huì)、真實(shí)的活動(dòng)讓文章十分生動(dòng)、充實(shí)。

自傳的寫作對(duì)象是自己，為了使文章更生動(dòng)，可以采用一些特殊的表述手法。比如通過別人的敘述、借他人之口來寫；假托記者采訪、寫成一篇人物專訪；也可以用和讀者聊天的方式來寫；還可以假裝向一個(gè)人寫信，用書信體來寫；也可以運(yùn)用電影體，把自己生活中的重要場(chǎng)景變成一個(gè)個(gè)的電影鏡頭，對(duì)這些鏡頭進(jìn)行描述……總之，文章中要描寫的人是你自己，就看你怎樣向公眾推出了。

入黨自傳

入黨自傳是個(gè)人將自己的歷史和思想演變過程 - 尤其是后者向黨組織進(jìn)行書面匯報(bào)的一種方式，是黨組織全面了解入黨積極分子的重要材料，也是黨組織審查吸收預(yù)備黨員的必備材料之一。有時(shí)，黨支部為了考察了解和培養(yǎng)干部，亦可以要求黨員和干部和適應(yīng)的學(xué)生寫自傳。

基本原則

第一，完整性。即自傳應(yīng)是某人的完整的生活史。

第二，反思性。即自傳需要反思性和解釋性，這保證了傳記的深度。

第三，情節(jié)性。保證了教育傳記的具體性。

第四，文學(xué)性。即能在多大程度上吸引讀者。

第五，真實(shí)性。