環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的場(chǎng)所，索取生活資料的來(lái)源，是影響人類(lèi)生存和發(fā)展的各種天然和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體。從其構(gòu)成要素的特點(diǎn)可分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，自然環(huán)境指影響人類(lèi)生存很發(fā)展的各種天然因素的總體;社會(huì)環(huán)境指經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體。從人們對(duì)環(huán)境要素的依賴(lài)和利用程度來(lái)看，又可將其分為生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，生活環(huán)境指人們居住、生活、生產(chǎn)、和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所;生態(tài)環(huán)境指生活環(huán)境以外的各種自然要素，如礦藏、森林、野生動(dòng)物、海洋等。

環(huán)境內(nèi)涵

人們的生活環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，它囊括了對(duì)人發(fā)生影響的一切過(guò)去、如今和將來(lái)的人、事、物等全部社會(huì)存在，其中歷史傳統(tǒng)、文化習(xí)俗、社會(huì)關(guān)系等社會(huì)現(xiàn)實(shí)，則是更為重要的心理環(huán)境。人不能反映生活環(huán)境中的全部事物，實(shí)際上對(duì)人心理發(fā)生影響作用的心理環(huán)境只是人整個(gè)生活環(huán)境的一部分。在同樣的客觀環(huán)境中，每個(gè)人所受到的影響也并非一致。

現(xiàn)實(shí)環(huán)境在多大程度上能成為人的心理環(huán)境，取決于現(xiàn)實(shí)因素本身作用于人的強(qiáng)烈程度與人的主觀心理因素，即受人的個(gè)性?xún)A向 - 如注意、興趣、需要、價(jià)值觀等和認(rèn)知結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面影響。只有客觀環(huán)境因素對(duì)人的心理發(fā)生影響時(shí)，這些環(huán)境因素才對(duì)人的活動(dòng)有作用。它才是具有主觀意義的因素，才是人的心理環(huán)境。故人的心理環(huán)境比起人的周?chē)陀^現(xiàn)實(shí)來(lái)要小得多。因此，生活在同一環(huán)境中的人，頭腦中的環(huán)境映象可能截然不同。而正是這種心理中的環(huán)境反映，調(diào)節(jié)著每個(gè)人的需要、動(dòng)機(jī)和目標(biāo)，引導(dǎo)和制約著一個(gè)人對(duì)周?chē)娜撕褪虏扇∈裁礃拥男袆?dòng)。

環(huán)境分類(lèi)

通常按環(huán)境的屬性，將環(huán)境分為自然環(huán)境和人文環(huán)境。

自然環(huán)境

自然環(huán)境，通俗地說(shuō)，是指未經(jīng)過(guò)人的加工改造而天然存在的環(huán)境，是客觀存在的各種自然因素的總和。

人類(lèi)生活的自然環(huán)境，按環(huán)境要素又可分為大氣環(huán)境、水環(huán)境、土壤環(huán)境、地質(zhì)環(huán)境和生物環(huán)境等，主要就是指地球的五大圈——大氣圈、水圈、土圈、巖石圈和生物圈。

人文環(huán)境

人文環(huán)境是人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)的、非物質(zhì)的成果的總和。物質(zhì)的成果指文物古跡、綠地園林、建筑部落、器具設(shè)施等等；非物質(zhì)的成果指社會(huì)風(fēng)俗、語(yǔ)言文字、文化藝術(shù)、教育法律以及各種制度等等。這些成果都是人類(lèi)的創(chuàng)造，具有文化烙印，滲透人文精神。人文環(huán)境反映了一個(gè)民族的歷史積淀，也反映了社會(huì)的歷史與文化，對(duì)人的素質(zhì)提高起著培育熏陶的作用。

自然環(huán)境和人文環(huán)境是人類(lèi)生存、繁衍和發(fā)展的搖籃。根據(jù)科學(xué)發(fā)展的要求，保護(hù)和改善環(huán)境，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)，是人類(lèi)維護(hù)自身生存與發(fā)展的需要。

心理環(huán)境

對(duì)人的心理發(fā)揮實(shí)際影響的生活環(huán)境，是一切外部條件的總和。心理環(huán)境有內(nèi)外之分。以學(xué)校教育活動(dòng)為主體，心理內(nèi)部環(huán)境主要指學(xué)校內(nèi)部客觀存在的一切條件之和，如校風(fēng)、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、教育設(shè)施、師資水平等;心理外部環(huán)境是學(xué)校以外的社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境。心理內(nèi)部環(huán)境對(duì)學(xué)生十分重要，其中校風(fēng)是穩(wěn)定的因素，是一個(gè)學(xué)校的整體心理氣氛和規(guī)范，是輿論的總和表現(xiàn)。校風(fēng)需要靠全體教職員工以身作則，言傳身教，互相傳遞、感染，達(dá)到認(rèn)同，以少數(shù)帶動(dòng)大多數(shù)而逐漸形成。內(nèi)外心理環(huán)境相互影響、相互作用，影響學(xué)生的心理不斷變化、發(fā)展。

環(huán)境與心理

人生活在一定的環(huán)境中，人類(lèi)是環(huán)境的產(chǎn)物，又是環(huán)境的創(chuàng)造者與改造者，人與環(huán)境的關(guān)系是相輔相成的。一個(gè)人從小到大，其周?chē)目陀^環(huán)境都會(huì)發(fā)生許多變化，一方面，人們必須通過(guò)學(xué)習(xí)，努力使自己的思想、行為適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境，以求達(dá)到與環(huán)境的協(xié)調(diào)一致；另一方面，人們又通過(guò)主觀努力，去改造舊環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)與人們當(dāng)代生活相適應(yīng)的新環(huán)境。其最終目標(biāo)都是要達(dá)到人與環(huán)境之間的一種相互適應(yīng)和平衡。

一般而言，環(huán)境大致包括社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境和家庭環(huán)境、工作環(huán)境等，它們分別從不同角度、不同領(lǐng)域和范圍，對(duì)人的心理發(fā)生影響，左右著人們的思想，情感和行為。其中既有正性作用，又有負(fù)性作用。人們應(yīng)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，充分利用環(huán)境中有利的向上的因素，去除環(huán)境中消極的落后的因素，來(lái)達(dá)到人與環(huán)境的結(jié)合，使人的心理在這種結(jié)合中得到健全發(fā)展，才智得到充分發(fā)揮。

環(huán)境包含資源

地球環(huán)境需要人類(lèi)珍惜的資源主要有以下四類(lèi)：

1三大生命要素：空氣、水和土壤；

2六種自然資源：礦產(chǎn)、森林、淡水、土地、生物物種、化石燃料（石油、煤炭和天然氣）；

3兩類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)：陸地生態(tài)系統(tǒng)（如森林、草原、荒野、灌叢等）與水生生態(tài)系統(tǒng)（如濕地、湖泊、河流、海洋等）；

4多樣景觀資源：如山勢(shì)、水流、本土動(dòng)植物種類(lèi)、自然與文化歷史遺跡等。

環(huán)境分類(lèi)方式

人類(lèi)活動(dòng)對(duì)整個(gè)環(huán)境的影響是綜合性的，而環(huán)境系統(tǒng)也是從各個(gè)方面反作用于人類(lèi)，其效應(yīng)也是綜合性的。人類(lèi)與其他的生物不同，不僅僅以自己的生存為目的來(lái)影響環(huán)境、使自己的身體適應(yīng)環(huán)境，而是為了提高生存質(zhì)量，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)改造環(huán)境，把自然環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌纳姝h(huán)境。這種新的生存環(huán)境有可能更適合人類(lèi)生存，但也有可能惡化了人類(lèi)的生存環(huán)境。在這一反復(fù)曲折的過(guò)程中，人類(lèi)的生存環(huán)境已形成一個(gè)龐大的、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的、多層次、多組元相互交融的動(dòng)態(tài)環(huán)境體系 - HierarchicalSystem。

1、人類(lèi)環(huán)境習(xí)慣上分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

自然環(huán)境亦稱(chēng)地理環(huán)境。是指環(huán)繞于人類(lèi)周?chē)淖匀唤纭Ｋù髿?、水、土壤、生物和各種礦物資源等。自然環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。在自然地理學(xué)上，通常把這些構(gòu)成自然環(huán)境總體的因素，分別劃分為大氣圈、水圈、生物圈、土圈和巖石圈等五個(gè)自然圈。

社會(huì)環(huán)境是指人類(lèi)在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上，為不斷提高物質(zhì)和精神生活水平，通過(guò)長(zhǎng)期有計(jì)劃、有目的的發(fā)展，逐步創(chuàng)造和建立起來(lái)的人工環(huán)境，如城市、農(nóng)村、工礦區(qū)等。社會(huì)環(huán)境的發(fā)展和演替，受自然規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律以及社會(huì)規(guī)律的支配和制約，其質(zhì)量是人類(lèi)物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的標(biāo)志之一。

2、如從性質(zhì)來(lái)考慮的話，可分為物理環(huán)境、化學(xué)環(huán)境和生物環(huán)境等。

3、如果按照環(huán)境要素來(lái)分類(lèi)，可以分為大氣環(huán)境、水環(huán)境、地質(zhì)環(huán)境、土壤環(huán)境及生物環(huán)境。

4、通常，按照人類(lèi)生存環(huán)境的空間范圍，可由近及遠(yuǎn)，由小到大地分為聚落環(huán)境、地理環(huán)境、地質(zhì)環(huán)境和星際環(huán)境等層次結(jié)構(gòu)，而每一層次均包含各種不同的環(huán)境性質(zhì)和要素，并由自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境共同組成。

5、心理環(huán)境也可以理解為人的頭腦中的環(huán)境映象。諸多環(huán)境刺激作用于人，經(jīng)過(guò)認(rèn)知選擇、評(píng)價(jià)，產(chǎn)生情緒體驗(yàn)，編織成個(gè)人對(duì)環(huán)境的統(tǒng)一圖景。

相關(guān)法律

中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法

1989年12月26日第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)，2014年4月24日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第八次會(huì)議修訂?！吨腥A人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》從法學(xué)的角度對(duì)環(huán)境概念進(jìn)行闡述：“本法所稱(chēng)環(huán)境是指影響人類(lèi)生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡，人文遺跡、風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等?！?/p>

《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》中所稱(chēng)環(huán)境是指影響人類(lèi)生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村。

世界環(huán)境日

1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開(kāi)《聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議》，會(huì)議通過(guò)了《人類(lèi)環(huán)境宣言》，并提出將每年的6月5日定為"世界環(huán)境日"。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議接受了該建議。世界環(huán)境日的確立，反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了我們?nèi)祟?lèi)對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。

1989年《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》對(duì)環(huán)境的定義為：影響人類(lèi)生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。

世界環(huán)境日，是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一。

世界環(huán)境日的意義在于提醒全世界注意地球狀況和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的危害。把生態(tài)環(huán)境保護(hù)放在首位，推動(dòng)綠色低碳循環(huán)發(fā)展。要求聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)和各國(guó)政府在這一天開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)強(qiáng)調(diào)保護(hù)和改善人類(lèi)環(huán)境的重要性。