常州天合國際學(xué)校坐落在常州市新北高新區(qū)。創(chuàng)辦常州天合國際學(xué)校是常州市委市政府為完善城市功能，推進(jìn)城市國際化進(jìn)程的一項重大舉措。天合國際學(xué)?？偼顿Y超過3億元人民幣，占地96畝，主要功能是為外籍人士子女和境內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的國際教育服務(wù)。學(xué)校設(shè)置幼兒園、小學(xué)、初中和國際高中，實行小班化教學(xué)，每班學(xué)生數(shù)20人左右。

學(xué)校采用優(yōu)質(zhì)的國際課程，聘請全外教授課，同時依托常州本土基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢，致力于提供最優(yōu)質(zhì)的國際教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有民族情懷、國際視野、獨立精神、合作意識、創(chuàng)新能力、全面素質(zhì)的國際化卓越人才。學(xué)校倡導(dǎo)自由精神，關(guān)注生命質(zhì)量，促進(jìn)個性發(fā)展，以高度開放、鮮明特色、國際標(biāo)準(zhǔn)的教育，為不同文化背景下的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源并促進(jìn)其最優(yōu)發(fā)展。

課程設(shè)置

學(xué)前部

托兒班

學(xué)校聘用具有國際早教資格證書和任教經(jīng)驗的外籍教師擔(dān)任班主任，其他課程如體育、美術(shù)、音樂都由專業(yè)外教授課。主題設(shè)計活動教學(xué)、幼兒主導(dǎo)學(xué)習(xí)，讓孩子們交朋友、玩游戲，提高交際能力、語言能力和溝通能力。每班專門配有一名中方助教，精通英語，能直接與外教溝通交流并幫助輔導(dǎo)孩子。在此基礎(chǔ)上，班級還配備一位阿姨，協(xié)助照顧孩子的生活，給孩子以無微不至的關(guān)愛。每班不超過12個孩子。

雙語幼兒園

英文課程基于IPC（國際小學(xué)課程）的幼兒園階段課程，幫助孩子發(fā)展他們在這個年齡階段以及終身學(xué)習(xí)所需要的技能和態(tài)度，并充分發(fā)揮游戲在兒童學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的關(guān)鍵作用。中文課程采用鳴珂巷幼兒園課程體系，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。雙語幼兒園選用專業(yè)的并具有任教經(jīng)驗的外籍教師，中方教師選用鳴珂巷幼兒園有激情、有創(chuàng)造力并有較強學(xué)習(xí)能力的教師，每班還專門配備一名助教，精通英語，能直接與外教溝通交流并翻譯。

國際幼兒園

采用早期教育體系（EYFS），這是由英國教育質(zhì)量評審機構(gòu)QCA對全球20個主要國家的早期教育課程比較研究后得出的教育成果，是評估英國所有幼兒園的國家級課程標(biāo)準(zhǔn)。EYFS提供了“以孩子為中心”的教育理論，成為目前世界上理念最先進(jìn)的早期教育體系。學(xué)校聘用具有國際早教資格證書和任教經(jīng)驗的外籍教師擔(dān)任班主任，其他課程如體育、美術(shù)、音樂都由專業(yè)外教授課，另外每班還專門配有一名中方助教，精通英語，能直接與外教溝通交流并幫助輔導(dǎo)孩子。

小學(xué)部

IPC - International Primary Curriculum國際小學(xué)課程是一套利用創(chuàng)造性的、引人入勝的教學(xué)方法，集學(xué)術(shù)教育、個人發(fā)展和國際化學(xué)習(xí)為一體的面向全世界的孩子的課程體系。

IPC的課程的設(shè)計是為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)必要的知識和技能，形成對廣泛的課程學(xué)科深入的理解。IPC基于全球迅速變化時期下的一個明確的國際教育理念而形成，同時又反映了我們對大腦如何工作以及孩子如何學(xué)習(xí)的理解力的最新發(fā)展。

IPC課程緊緊圍繞三個問題開展：

—孩子生活在怎樣的世界中？

—當(dāng)今世界，什么樣的孩子能獲得成功？

—這樣的孩子需要什么樣的學(xué)習(xí)？

主題式學(xué)習(xí)的優(yōu)勢：

—案例學(xué)習(xí)能讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中更加投入

—課堂中學(xué)到的知識和真實生活緊密相連

—通過實踐經(jīng)驗促進(jìn)學(xué)習(xí)

—知識、技能和理解完美融合

初中部

IMYC（The International Middle Years Curriculum）國際初中課程由總部在倫敦的Fieldwork Education國際教育組織聯(lián)合全球100多所國際學(xué)校的一線教育人員共同參與開發(fā)，已經(jīng)被包括英、美、澳等國家在內(nèi)的65個國家的1100多所學(xué)校采用。是真正意義上的國際課程。

IMYC是：

——基于全球背景的課程IMYC注重學(xué)生國際情懷的培養(yǎng)，尊重每個國家和民族的文化與傳統(tǒng)，倡導(dǎo)在充分了解本民族文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，對多元文化的理解、尊重、包容與共存。

——培養(yǎng)成功學(xué)生的課程IMYC關(guān)注個體的全面發(fā)展，每個IMYC的學(xué)生均以IMYC倡導(dǎo)的品質(zhì)作為成長目標(biāo)：探究、道德、尊重、思考、適應(yīng)、堅韌、合作、交流。上述品質(zhì)已經(jīng)被全球公認(rèn)為成功人士的必備品質(zhì)。

——成就學(xué)習(xí)主人的課程圍繞上述成長目標(biāo)，IMYC已經(jīng)開發(fā)出了使常規(guī)學(xué)科課程能夠以與學(xué)生成長密切相關(guān)30個綜合探究主題為共同切入點，分別從不同的學(xué)科角度在知識、技能、理解等方面圍繞學(xué)生的真實生活開展學(xué)習(xí)活動，這樣的課程基于學(xué)生的現(xiàn)有和未來需求，易于學(xué)生理解自身應(yīng)具備哪些知識和技能才能適應(yīng)當(dāng)下的環(huán)境（包括自然環(huán)境、與人相處等）。從而使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。國際中學(xué)課程（IMYC）鼓勵貼近自身生活的學(xué)習(xí)。這種依據(jù)神經(jīng)科學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)的學(xué)習(xí)過程能有效幫助學(xué)生成為一個有深度的、能投入的和主動的學(xué)習(xí)者，而不是被動的學(xué)習(xí)參與者。

國際中學(xué)課程幫助學(xué)生：

—做有意義的事

—學(xué)習(xí)與生活結(jié)合

—拓展思維

高中部

美國高中班

天合國際學(xué)校依照美國通行八大學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計，構(gòu)建完備的美國高中課程體系，為中國學(xué)生提供純正美國高中教學(xué)體驗，給學(xué)生“沉浸式美國高中”的教育機會。它完全不同于國內(nèi)高中，學(xué)科之間更偏向于交叉教學(xué)。學(xué)生進(jìn)行走班制學(xué)習(xí)，課程的設(shè)置包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文、生活技能、計算機、中文、藝術(shù)、音樂、體育等，下午還有俱樂部活動，如健美操、籃球、射箭等。此外，還特別開設(shè)了英語分級ESL強化課程、托福訓(xùn)練課程、數(shù)理化拓展課程等。課堂上，通常是20人左右的小班，運用“圓桌教學(xué)法”，學(xué)生們能興致勃勃地陳述觀點，投入其中。能讓不同層次的學(xué)生學(xué)得輕松快樂，讓學(xué)生在個性化課程選擇中加強學(xué)習(xí)的主動性，不斷樹立自信。

英國A-Level課程班

英國高中課程（General Certificate of Education Advanced Level ）簡稱A-Level課程，它是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國的全民課程體系，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國的高考一樣，A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

在中國開設(shè)A-Level課程旨在為中國學(xué)生提供進(jìn)入國外大學(xué)的有效途徑，具體目標(biāo)為：培養(yǎng)在國內(nèi)初高中成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入世界頂尖大學(xué)；培養(yǎng)在國內(nèi)初高中成績中等的學(xué)生進(jìn)入世界一流大學(xué)；培養(yǎng)在國內(nèi)初高中成績一般的學(xué)生考取適合自己的大學(xué)。大部分英國學(xué)生都是用兩年的時間修完這種課程，但能力很強的學(xué)生有時也可在更短的時間內(nèi)修完。課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)三門或四門主科課程并參加畢業(yè)考試，考試合格者即可進(jìn)入大學(xué)就讀。學(xué)生的考試成績及其所選修的A-Level課程在很大程度上決定著能否進(jìn)入理想的大學(xué)和學(xué)習(xí)所選擇的學(xué)位課程。英國A-Level課程科目相當(dāng)廣泛，有文科、商科、經(jīng)濟、語言、數(shù)學(xué)、理科、計算、法律、媒體、音樂等。

辦學(xué)條件

辦學(xué)規(guī)模

天合國際學(xué)校設(shè)立學(xué)前部、小學(xué)部、初中部、高中部，可容納學(xué)生約750人，教職工約100人，其中外籍教師占全校教師總數(shù)的70%。

硬件條件

學(xué)校占地面積96畝，有3座大教學(xué)樓，并有鋼琴教室、美術(shù)教室、勞技教室、舞蹈房、烹飪教室等功能教室。室內(nèi)還有國際化圖書館、棟學(xué)生公寓，室內(nèi)游泳館，劇場，學(xué)生餐廳餐廳，室內(nèi)體育館等設(shè)施；室外擁有標(biāo)準(zhǔn)化足球場、網(wǎng)球場，籃球場以及學(xué)生游樂區(qū)。學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的空間廣闊，學(xué)校建筑樓群具有時代氣息，教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。學(xué)校還注重校園環(huán)境建設(shè)，綠化復(fù)蓋率高，并建設(shè)有學(xué)生種植園。

學(xué)校包含有以投影儀、蘋果電腦、ipad為主體的多媒體教學(xué)系統(tǒng)、圖書館系統(tǒng)、學(xué)生信息管理系統(tǒng)，和校園廣播系統(tǒng)、安防系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)等，并與中國電信合作，以100兆光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，無線網(wǎng)絡(luò)復(fù)蓋全校，為學(xué)校信息發(fā)布，教師獲取網(wǎng)上資源提供了有力的保證。

學(xué)生活動

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常州天合國際學(xué)校融合中外文化，日常舉辦的學(xué)生活動有：晨會、音樂會、夏日游園會、暑期夏令營、海外游學(xué)、趣味運動會、復(fù)活節(jié)活動、科學(xué)周活動、讀書報告會、睡衣日活動、達(dá)人秀、圣誕音樂會、萬圣節(jié)活動、聯(lián)合國日活動等。

實踐活動

學(xué)校開設(shè)的校外實踐活動有：自由擁抱活動、走進(jìn)企業(yè)活動、走進(jìn)敬老院等公益活動、參觀博物館等，這些活動開闊了學(xué)生的視野，豐富了他們的知識。

社團活動

學(xué)校目前有園藝社、籃球社、健美操社、射箭社、足球社、樂高社、鋼琴社、烹飪社等十多個社團。