創(chuàng)建于1991年，是臨汾市最早的一所民辦完全中學(xué)。學(xué)校位于堯都區(qū)解放路35號。校園占地20畝，建筑面積20000余平方米。現(xiàn)有教學(xué)班26個，在校學(xué)生1430人，教職工136人，專任教師90人。學(xué)校已擁有一支結(jié)構(gòu)合理、德藝雙馨、經(jīng)驗豐富的穩(wěn)定教師隊伍。具有特高級職稱教師28人，中青年骨干教師56人。

學(xué)校簡介

歷經(jīng)16年的發(fā)展壯大，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施齊全，盡顯現(xiàn)代教育特色?，F(xiàn)有教學(xué)樓、實驗樓、公寓樓、辦公樓共五座。具有裝備一新的多媒體教室、語音室、微機室，功能齊全的理化生實驗室、音樂室、美術(shù)室，藏書5萬冊的圖書室、閱覽室，標準的籃球排球場，設(shè)備一流的學(xué)生大餐廳等。學(xué)校新近又開通了校園網(wǎng)及遠程教育資源網(wǎng)。這些都為學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊空間。

辦學(xué)理念

精華中學(xué)辦學(xué)理念

以德治校、人文管理，使教師在愉悅中工作，使學(xué)生在幸福中成長。不斷改革、強化創(chuàng)新，緊跟時代步伐前進。

精華中學(xué)培養(yǎng)目標

全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。培養(yǎng)道德高尚、心智健全、體魄健壯的社會主義勞動者。

精華中學(xué)辦學(xué)特色

服務(wù)百姓、低進高出、學(xué)有所長、本在育人。使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處、學(xué)會成為你自己。

發(fā)展規(guī)劃

規(guī)范辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展立足課改奮力前行——上學(xué)年工作總結(jié)及新學(xué)年工作思路上學(xué)年是我校各項工作發(fā)展提高的一年。全校師生在董事會校委會領(lǐng)導(dǎo)下，在奧運精神鼓舞下，勤奮作為、踏實進取、在德智體美諸多領(lǐng)域不斷取得可喜的成績。全校教職工為我校的發(fā)展出力流汗、勇作貢獻，在此向大家表示衷心的感謝。新學(xué)年我校工作的整體思路是：規(guī)范辦學(xué)，內(nèi)涵發(fā)展，立足課改，提高質(zhì)量。要進一步抓好制度建設(shè)，加強全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，向管理要質(zhì)量，向改革要效益，通過艱苦努力，把我校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量提高一步。 一 上學(xué)年，在德育方面開展了多種形式的主題教育活動，主要有愛國主義教育、新生入學(xué)教育、安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等。

這些活動內(nèi)容具體、重過程重體驗，如升國旗，學(xué)雷鋒，紀念五四運動90周年，新生軍訓(xùn)校規(guī)培訓(xùn)以及各種宣傳活動都搞得有聲有色、扎實有效、使學(xué)生受到熏陶和教育。上學(xué)期在德育方面一個突出工作是抓班級常規(guī)管理，加強了理論學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn)，使班主任隊伍整體素質(zhì)顯著提高。在班級常規(guī)管理方面一方面抓了制度建設(shè)，完善了考勤、儀表、紀律、量化獎懲等一系列制度，另一方面抓檢查抓落實，通過領(lǐng)導(dǎo)檢查、常規(guī)普查和抽查、團委會學(xué)生會自治檢查等手段，使這些制度的貫徹落到實處。通過及時處理打架斗毆等嚴重違紀事件，剔除不良習(xí)氣，弘揚了正氣。

特別是在定期召開的班主任會上，加大了學(xué)習(xí)交流的力度，收到了非常好的效果。一是通過學(xué)文章、看錄像、學(xué)習(xí)外地召開班會的先進作法，二是進行班主任工作經(jīng)驗交流，先后有楊晶、張仙琴、王雙琴、關(guān)軍令、高鵬、張寶虎、曹林祥、單斌紅、拜春陽、郭志高等十位老師宣講了他們工作經(jīng)驗和體會。通過這些學(xué)習(xí)交流，激發(fā)了大家的工作熱情，使大家工作水平得到提高，班級工作得到加強。一年來獲得月考核第一名的班級是初中26班（3次）、27班（2次）、25班（1次）、28班（1次）、31班（1次）；高中50班（4次）48班（3次）52班（3次）。在今年五月份文明班級評比中，初中32班、25班，高中50班、48班被評為文明班集

本學(xué)年德育工作的思路是進一步加強政治思想道德教育。重點要加強公德教育，使學(xué)生思想素質(zhì)得以提高。何謂公德？公德是指在公共領(lǐng)域里對物、對己、對他人、對社會規(guī)則的尊重和自覺遵守。當(dāng)今的時代是多元價值的時代，為了社會的穩(wěn)定繁榮，為了人類的共存，必須要有社會公德來規(guī)范人們的行為。聯(lián)合國兒童基金會提出了培養(yǎng)兒童、青少年關(guān)乎個人與社會的12種核心價值觀：合作、自由、幸福、誠實、謙卑、愛心、和平、尊重、責(zé)任、樸素、容忍、團結(jié)。我國有學(xué)者從生命個體的“處事”、“行事”、“立身”等角度提出了當(dāng)代社會的核心道德（價值觀）：“誠實守信”的“為人之德”、“責(zé)任心”的“行事之德”、“愛國”的“處事之德”、“自我完善”的“立身之德”。

公德是道德教育的核心。沒有個性的自由、獨立發(fā)展，就不可能有健全的人格。但是個人自由的底線是不傷害他人的自由，“你的尊嚴不能以傷害別人的尊嚴為基礎(chǔ)?！币簿褪钦f作為社會公民你有個性自由，但必須有做人底線，有起碼的公德，而公德的本質(zhì)是尊重。所以我們要大聲告訴學(xué)生“不”，使學(xué)生明確什么不該違犯，什么應(yīng)該遵守，結(jié)合我校實際，下學(xué)年主要在學(xué)習(xí)實踐、公益勞動、環(huán)境保護、愛護公物、關(guān)愛他人、誠實守信、遵紀守法等7個方面制定“不”和“應(yīng)該”，開展有關(guān)活動進行公德教育。通過會議、宣傳、活動體驗，使學(xué)生明事理、知規(guī)范。

端正行為，提升素質(zhì)。我們要繼續(xù)加強班級管理和班主任工作培訓(xùn)，繼續(xù)開展各項德育活動。在國慶60周年大慶之際，開展愛黨、愛國、愛人民、愛改革開放、愛社會主義等五愛學(xué)習(xí)活動，各班把紅歌唱起來，通過文藝宣傳、班會、以及各種媒體，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解偉大祖國的光輝歷程，體會當(dāng)今時代的幸福，激發(fā)愛黨愛國、勤奮學(xué)習(xí)的熱情。溫家寶總理說“如果我們的國家有比黃金還要貴重的誠信、有比大海還要寬廣的包容、有比高山還要崇高的道德、有比愛自己還要寬廣的博愛，那么我們這個國家就是一個具有精神文明和道德力量的國家。

愿我們以總理的話共同勉勵，共同踐行。二在教學(xué)上，一年來我們按照學(xué)校真抓實干、科學(xué)規(guī)范、改革增效、追求卓越的指導(dǎo)思想，在高中課改、教學(xué)研究、隊伍建設(shè)以及常規(guī)管理方面做了大量工作，教學(xué)成績穩(wěn)步上升。在高一課改方面，我們做了六方面工作。一是制定了各種方案，二是組織對老師進行了通識和專業(yè)培訓(xùn)，三是按要求實施了新課程新課標，四是改進教法學(xué)法，努力完成了各項教學(xué)任務(wù)，五是開設(shè)了信息技術(shù)課和藝術(shù)課，六是對研究性學(xué)習(xí)活動課程組織了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與實施、收到了好的效果。通過一年的教學(xué)實踐，摸索經(jīng)驗，為我校高中課改開了個好頭。

在教學(xué)研究方面，我們一如既往，教研活動抓得緊，堅持了學(xué)習(xí)、聽課評課、專業(yè)化培訓(xùn)和第二課堂活動。上學(xué)年利用教研時間學(xué)習(xí)了16篇文章或材料，其中圍繞課堂教學(xué)改革方面的4篇，如《普通高中新課程與教學(xué)改革》，現(xiàn)代教育理論方面的四篇，如《2008，中國教育的深刻反思》等，教師專業(yè)化方面八篇，如《給教師的建議》、《中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范》、《憑什么讓學(xué)生服你》等。我們很好的開展了聽課評課和公開教學(xué)、觀摩教學(xué)。上學(xué)年，有唐澤紅、杜曉霞、胡艷俊、吳俊英、張蓮芳、胡剛立、司萍、閆峰、田左娥、張寶虎等十位老師進行了觀摩教學(xué)。

到目前為止，共有18位老師講了觀摩課，效果很好。在課堂改革方面，我們組織了高一初一（現(xiàn)高二初二）老師學(xué)習(xí)東廬經(jīng)驗，進行了講學(xué)稿的推廣使用。上學(xué)年是第二課堂活動豐收的一年，以教研組為單位組織，年級組配合實施，大的有影響的活動計有12次，分別是：初中英語書法比賽、高中硬筆書法比賽、高二英語歌曲比賽、初二數(shù)學(xué)競賽、高二數(shù)學(xué)競賽、高二化學(xué)競賽、高中文綜知識競賽、初二英語演講賽、初一英語才藝大比拼、初一初二英語外教（美國）口語課、高中中華經(jīng)典詩文誦讀比賽、初中語文作業(yè)展覽以及各項體育、文藝、美術(shù)比賽活動等，特別是初中英語組一年來組織開展了多項活動，值得大家學(xué)習(xí)。以上這些活動，豐富了校園文化生活，提升了學(xué)生審美情趣，對學(xué)生思想的熏陶和能力的鍛煉是大有補益的。在常規(guī)管理方面，做了大量的具體工作，廣大教師按照學(xué)校要求，在備講批輔練考諸環(huán)節(jié)上下功夫，教書育人、為人師表，功不可沒。下學(xué)年在教學(xué)上，首先要進一步抓好常規(guī)管理，要在備講批輔練考上鼓實勁、搞落實。

尤其是高三初三要采取切實可行的措施搞好落實工作，要搞好點面結(jié)合，在重點生身上做文章、下硬功。每天都要過問他們，及時解疑答惑，使他們不存在“隔夜”的問題，真正做到日日清、周周清、月月清。今年是高中課改第二年，按照上級廳局的要求，在借鑒去年一年經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，要把高二高一課改搞好。首先，要上好必修課，盡量開設(shè)好選修課，要實施好綜合實踐活動課，尤其要搞好研究性學(xué)習(xí)活動課程，要創(chuàng)造條件開設(shè)通用技術(shù)課，努力開發(fā)與臨汾人文景觀、歷史淵源相關(guān)的校本課程。課程改革的周期很長（五年），老師們必須在熟悉教本，開發(fā)教材上認真學(xué)習(xí)，深鉆細研。新課程的總旨是與世界教育接軌，按照現(xiàn)代教育的要求，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展。故我們要在觀念上不斷更新，全面貫徹黨的教育方針，方方面面不斷向新課程要求靠攏

為了適應(yīng)新課程，省教育廳副廳長張卓玉建議各?？蓪嵭行≌n時制。何為小課時制？即每節(jié)課40分鐘，每天7-8課時，自習(xí)也是每節(jié)40分鐘，每天早讀一節(jié)，晚自習(xí)四節(jié)。因為新課程門類多、內(nèi)容多，實行小課時制每天可節(jié)約出一至兩課時去上新課?，F(xiàn)在海南、廣東、山東許多學(xué)校以及太原許多學(xué)校或早或相繼都實行了小課時制。從時間、效率、效益層面上講，這樣做的好處有三：一是學(xué)生在校時間節(jié)奏抓得緊了，有利于調(diào)整上新課。二是課堂效率提高了，40分鐘完成了45分鐘的任務(wù)，節(jié)約出時間積累起來解決問題。這正如農(nóng)民改良種子、技術(shù)后，把兩季稻轉(zhuǎn)換為三季稻提高了產(chǎn)量一樣。三是學(xué)生有了預(yù)習(xí)時間，可生動活潑主動地學(xué)習(xí)與發(fā)展。南京東廬中學(xué)正是實行了小課時制，保障了學(xué)生預(yù)習(xí)時間，使“講學(xué)稿”得以完美實行。

根據(jù)我校的現(xiàn)實條件，經(jīng)研究暫緩全部實施小課時制，但在自習(xí)時間上采取小課時制，現(xiàn)改變情況如下：早讀40分鐘，下午第六節(jié)課后安排一節(jié)小自習(xí)40分鐘，小自習(xí)之后開始活動，所有活動全部占用小自習(xí)之后的活動時間，要保障小自習(xí)40分鐘雷打不動，晚自習(xí)從6：50開始連上四節(jié)晚自習(xí)，每節(jié)40分鐘，第一節(jié)晚自習(xí)看新聞聯(lián)播，學(xué)生可在教室自由觀看或?qū)懽鳂I(yè)，此節(jié)晚自習(xí)由班主任照看，其余三節(jié)安排教師輔導(dǎo)。第四節(jié)晚自習(xí)10：00結(jié)束。10：30熄燈，第二天起床時間定為6：00（推遲10分鐘）。這樣改變自習(xí)時間，是為了落實練習(xí)，使學(xué)生有預(yù)習(xí)時間，看新聞是為了讓學(xué)生知時事，知大事，避免兩耳不聞窗外事、脫離現(xiàn)實，增加見聞見識，有利于學(xué)生發(fā)展。

學(xué)生必須要主動的學(xué)習(xí)，如何才能主動？必須要預(yù)習(xí)、要落實預(yù)習(xí)、保障預(yù)習(xí)、少布置點作業(yè)（精選習(xí)題），讓學(xué)生主動預(yù)習(xí)，有時間預(yù)習(xí)。東廬中學(xué)主要是把課前預(yù)習(xí)通過“講學(xué)稿”落到了實處。每節(jié)課在老師未講之前學(xué)生已會了大半，許多學(xué)生提前完成了課本習(xí)題，通過上課進行鞏固提高，然后再預(yù)習(xí)新課。學(xué)生永遠在主動學(xué)習(xí)，在愉悅中成長，（而不是焦慮中，痛苦中掙扎）教育家魏書生的學(xué)生就是預(yù)習(xí)搞的好，自我解決問題搞得好，常常是假期就預(yù)習(xí)瀏覽了下學(xué)期的內(nèi)容，星期六星期日就預(yù)習(xí)了下周的內(nèi)容，他的學(xué)生把學(xué)習(xí)看做是享受生活，享受人生。

我們一定要采取措施使學(xué)生預(yù)習(xí)抓上去，寧可少布置作業(yè)，也要騰出時間讓學(xué)生高預(yù)習(xí)，只有學(xué)生主動學(xué)習(xí)主動發(fā)展了，質(zhì)量才能上去。只有學(xué)生會預(yù)習(xí)、會聽課、會反復(fù)閱讀領(lǐng)會、會由淺入深獨立完成作業(yè)，才有幸福的學(xué)習(xí)人生。我們要繼續(xù)抓實抓好教學(xué)研究，繼續(xù)搞好觀摩課教學(xué)，生動活潑地開展第二課堂活動，要學(xué)好用好東廬經(jīng)驗，隨著自習(xí)時間的有效增加，切實去先預(yù)習(xí)再上課，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。我們要不斷走出去，請進來，通過參觀學(xué)習(xí)交流，給教學(xué)不斷注入新的活力 三 一年來，我校后勤全體管理人員注重學(xué)習(xí)，勤懇工作，為校園建設(shè)、設(shè)備維修、食堂、宿舍、安全保衛(wèi)等方面做了許多工作，有力地保障了教學(xué)工作的順利進行。今年，投資30多萬元，在食堂三層上面加蓋一層鋼架結(jié)構(gòu)房，計300多平方米，共6個教室，在男女廁所上加蓋一層。暑假期間，油漆桌凳，維修、健全電教設(shè)備等，這些都為開學(xué)創(chuàng)造了條件。

一年來，我校衛(wèi)生工作、校園環(huán)境建設(shè)保持了制度化、經(jīng)?；艿椒椒矫婷娴暮迷u。隨著課程改革的深入，形勢要求我們規(guī)范辦學(xué)，內(nèi)涵發(fā)展。所謂規(guī)范辦學(xué)就是要按照新課程的要求，在學(xué)校建設(shè)、教學(xué)設(shè)備、課程設(shè)置和教學(xué)管理上向新課程靠攏，向師范高中靠攏。所以我們要搞好學(xué)校長遠發(fā)展規(guī)劃，逐年加大投入，改善辦學(xué)條件。下學(xué)年主要在電教設(shè)備、多媒體設(shè)備方面加強管理，完善健全。隨著學(xué)生上午學(xué)習(xí)量的增加，要不斷改善食堂飯菜供應(yīng)，增加牛奶、雞蛋、面包等課間食品以滿足學(xué)生熱量需求。全體后勤人員要不斷強化服務(wù)意識，想教學(xué)所想，急教學(xué)所急，提高辦事效率。 四 學(xué)校是知識的園林，是思想的沃土，在這片圣潔的土地里，人人都得學(xué)習(xí)，都得不斷改變自己。

全校教職工時刻不要忘記學(xué)習(xí)，特別是教師要增加閱讀量，要加大智力投入，要讀書看報寫文章，要有人文精神，知古今，多愛好。國家興衰在于教育，教育好壞在于教師，教師是學(xué)校教學(xué)的關(guān)鍵，從人的因素出發(fā)，只要有了教師，一切人間奇跡都可以造出來。所以為了適應(yīng)新課程，創(chuàng)造我們的幸福人生，必須要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善，用廣博的知識，精深的專業(yè)水平贏得學(xué)生的尊重與青睞。青年人有的是精力、智慧，但缺的是經(jīng)驗或功底，要深知我們的先天不足，要不斷向老教師學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，快快成長。下面提出幾點要求： 1.制定好教學(xué)計劃，教學(xué)目標，按計劃完成教學(xué)任務(wù)。 2.按時上下班，提前到課堂，雷厲風(fēng)行，步調(diào)一致，起到表率作用。 3.搞好教學(xué)反饋，認真輔導(dǎo)批改，教學(xué)互動，做學(xué)生的良師益友。 4.搞好激勵評價，少批評，多表揚;少主觀，多聆聽;少閉門，多溝通。 5.學(xué)導(dǎo)相成，教書育人，人人做學(xué)生思想工作，使學(xué)生減少焦慮，克服心理障礙，提高幸福指數(shù)。 6.全體人員要認真負責(zé)搞好本職工作，愛護環(huán)境愛護學(xué)校，愛護學(xué)生，不做損人利己的事，積極為學(xué)校做貢獻。新學(xué)年孕育著新的希望，風(fēng)正潮平，齊心揚帆破浪；任重道遠，協(xié)力快馬加鞭！讓我們團結(jié)一致，奮發(fā)進取，為教學(xué)質(zhì)量的提升，為精華中學(xué)的繁榮而努力奮斗

校長寄語

董事長寄語

寄語學(xué)校：

蘇霍姆林斯基說過：當(dāng)我們的學(xué)生在離開校園的時候，帶走的不應(yīng)該只有知識，更重要的是對理想的追求。為了孩子們對美好理想的執(zhí)著追求，我們的學(xué)校務(wù)必追求辦學(xué)有特色、發(fā)展有風(fēng)格。

美國《新聞周刊》在對世界的學(xué)校做大規(guī)模調(diào)查后評出十所最好的學(xué)校，其中：新西蘭特卡波湖學(xué)校注重對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)特色、意大利迪亞納學(xué)校顯著的學(xué)前教育效果、荷蘭格雷達莫斯學(xué)校出類拔萃的數(shù)學(xué)教學(xué)、日本東京四谷第六小學(xué)科學(xué)教育強調(diào)創(chuàng)造性的特色、荷蘭?？思{頓學(xué)校成功的外語教學(xué)、德國安克庫敦考勒中學(xué)崇尚工藝的特色等，對我們的辦學(xué)都是很好的借鑒。

形成辦學(xué)特色是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，發(fā)展中具有獨特風(fēng)格，是學(xué)校強勁生命力的體現(xiàn)。愿教育科研為精華的發(fā)展拓寬道路，愿全體教師致力于“為學(xué)而教”,讓從精華走出的孩子們插上會學(xué)、能干的翅膀，飛向美好的明天！

送教師朋友“兩面鏡子”：

“最后喚起教師生命力的是教師自身，唯有教師本人才能為自己描繪出真實的形象。”（蘇霍姆林斯基著、趙瑋等譯《帕夫雷什中學(xué)》教育科學(xué)出版社1983.2.第29-32頁。）

上班之前照鏡子，把您端莊、儒雅的形象送給孩子們。希望他們通過喜歡您，而更加喜愛您所給予她們的知識，并能在愉悅的學(xué)習(xí)過程中形成能力。

以書為“鏡”學(xué)而不已，修養(yǎng)身心。追求德高為師，身正為范的不言自教的境界。

希望這“兩面鏡子”能幫助我們用教育智慧開啟思維，用教育創(chuàng)造力開拓未來，用美麗的教育煉就幸福的我——教師！

寄語我親愛的孩子們：

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在他學(xué)校的大門口寫了這樣一句話：“愛你的媽媽！”。

我喜歡這句話，它淺淺的，但講出了教育的真諦——播撒愛心的種子，培育健康的心靈。

只有熱愛生活的人，才會有頑強的創(chuàng)造力；只有熱愛大自然的人，才會有寬廣的襟懷；只有熱愛生命的人，才可能感受到人類的偉大。希望所有的孩子從愛身邊的人開始，去愛生活中一切美好的事物；樹立遠大理想，修養(yǎng)一身正氣，增長智慧與能力，在促進人類文明進步中實現(xiàn)自身的價值！

送給教育的伙伴——學(xué)生家長：

“在邁向新世紀的過程中，

一種最好的教育，就是有利于人們具有創(chuàng)新性。

使人們變得更善于思考，

更有追求的理想和洞察力，

成為更完善、更成功的人?！?/p>

——《中國教育報》1998年5月4日“哈佛校長坦言挑戰(zhàn)”

“望子成龍”之心人皆有之，但成才先要成人，不成人也必不能成才；讓我們攜手為每一個家庭、為中華民族的未來，培養(yǎng)身心健康、品行端正、富有愛心的人。

寄語自己：澹泊明志