上海市行知中學(xué)，原名育才學(xué)校，位于上海的北翼輔城寶山區(qū)，瀕臨長江，1939年由偉大的人民教育家陶行知先生于重慶創(chuàng)建。1947年搬至上海。學(xué)校擁有一支敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)精良、經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)的教師隊伍，學(xué)校努力倡導(dǎo)文明、求真、團結(jié)、進取的優(yōu)良校風和嚴、勤、實、活的優(yōu)良學(xué)風。上海市行知中學(xué)，原名育才學(xué)校，位于上海的北翼輔城寶山區(qū)，瀕臨長江，1939年由偉大的人民教育家陶行知先生于重慶創(chuàng)建，1993年搬到上海。

簡介

上海市行知中學(xué)，前身是偉大的人民教育家陶行知先生于1939年在重慶創(chuàng)辦的育才學(xué)校，陶行知親自擔任首任校長。行知中學(xué)一直致力于培育學(xué)生成為既能仰望天空，又能腳踏實地的可持續(xù)發(fā)展的國家棟梁之材，2005年被上海市教委批準為全市首批28所上海市實驗性示范性高中之一。

歷史沿革

行知中學(xué)由“偉大的人民教育家”（毛澤東語）陶行知先生于1939年創(chuàng)辦于重慶北郊溫泉，原名育才學(xué)校。抗戰(zhàn)勝利后，陶行知先生為爭取和平民主，1947年將學(xué)校遷至寶山大場趙家花園。1953年，為永久紀念陶行知先生，學(xué)校正式更名為上海市行知中學(xué)。1978年，學(xué)校被上海市政府命名為市重點中學(xué)。1993年，為適應(yīng)寶山地區(qū)社會和經(jīng)濟的發(fā)展，為滿足寶鋼集團對優(yōu)質(zhì)教育的需求，學(xué)校再度東遷現(xiàn)址辦學(xué)。2005年2月，被上海市教委正式命名為首批實驗性示范性高中。它標志著，具有66年文化傳承的行知中學(xué)又站上了新的起點。

辦學(xué)規(guī)模

綠樹掩映間，典雅的園林式景觀與寬敞明亮的現(xiàn)代建筑相映成輝，這里是行知中學(xué)的美麗校園。行知中學(xué)占地面積130余畝，有36個教學(xué)班，學(xué)生1700余人，教職工170人，是一所嶄新的現(xiàn)代化重點高中。從校門望去，開闊的中心廣場鮮花競艷，兩邊挺立著生機勃勃的教學(xué)樓，獨立的高三教學(xué)區(qū)域顯的十分幽靜。設(shè)施一流的科技樓、實驗樓、圖書館、大劇場，一應(yīng)俱全?，F(xiàn)代化的體育館和標準400米跑道，是學(xué)生理想的活動場地。雅致的師生用餐大樓和草坪上的兩幢宿舍樓屹立在長江之濱。

特色

在德育工作中，堅持傳承創(chuàng)新，與時俱進。以校園文化藝術(shù)科技節(jié)和社團活動為平臺，將德育研究與德育活動的開展融為一體，構(gòu)建了以學(xué)生主動參與，自我教育為核心的全員、全程、全方位的高效的德育自主發(fā)展體系。

在課堂教學(xué)中，努力實踐陶行知“教學(xué)做合一”的教學(xué)思想，具體落實為“問題驅(qū)動、教師引動、學(xué)生主動、多元互動”的教學(xué)策略。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。在教學(xué)過程中既注重基礎(chǔ)知識的傳授，更注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

近年來，學(xué)校在教育教學(xué)中，不斷取得新的突破。高考升學(xué)率逐年提高，每年都有一大批學(xué)生考上全國一流重點大學(xué)。在2008年度復(fù)旦、交大、同濟等高校的自主招生考試中，我校有50多位學(xué)生被預(yù)錄取或自主招生錄取。學(xué)校學(xué)生在全國、上海市的各類學(xué)科競賽中，屢屢奪冠、捷報頻傳?，F(xiàn)高三（11）班學(xué)生柏亞韻在2007年全國“新概念”作文大獎賽中，榮獲一等獎。

學(xué)校重視學(xué)生個性特長的的發(fā)展，每學(xué)期在高一、高二年級開設(shè)出50—60門學(xué)生感興趣的選修課程，學(xué)校重視學(xué)生文藝體育活動，每學(xué)年的“行知杯”足球賽、文化科技藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生的各種才藝得到充分的展示。

前任校長

張步華，男，1954年出生。中共黨員，中學(xué)高級教師，畢業(yè)于齊齊哈爾師院。曾任牡丹江師院教師；上海市淞浦中學(xué)副校長；上師大教育管理碩士課程班學(xué)習；上海市通河中學(xué)校長；寶山區(qū)教育局副局長；現(xiàn)任上海市行知中學(xué)校長。

張校長是一位具有先進的教育思想和辦學(xué)理念的校長，他始終把學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧健康發(fā)展作為學(xué)校工作的中心，以此為基點，來謀劃學(xué)校工作的全局。

所獲榮譽

由于全體行知人的共同奮斗、不懈努力，我校在教育教學(xué)改革進程中，屢攀高峰，取得了驕人業(yè)績。學(xué)校已連續(xù)五屆榮獲“上海市文明單位”，同時學(xué)校還先后獲得了“上海市中學(xué)生行為規(guī)范示范?！薄ⅰ吧虾Ｊ衅战滔到y(tǒng)德育工作先進集體”、“上海市紅旗團委”、“上海市優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊”、“上海市健康促進學(xué)?！?、“上海市心理輔導(dǎo)示范校”、“上海市生命教育試點學(xué)?！薄ⅰ叭珖罕婓w育先進集體”、“全國學(xué)習陶行知教育思想先進集體”、“上海市科技特色學(xué)校”、2007年學(xué)校還被評為“北京2008奧林匹克教育示范學(xué)校”。學(xué)校還是國家教育部首批命名的“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”。

師資力量

學(xué)校擁有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有特級、高級教師40多人，年輕的博士、碩士20多名（他們主要來自于復(fù)旦、交大、浙大、中國科大、華師大等全國著名院校），有著非常合理的師資結(jié)構(gòu)。“捧著一顆心來，不帶半根草去”是全體行知人的座右銘，他們用全部的身心投身于教育，涌現(xiàn)出一大批先進模范人物，他們中有全國教育系統(tǒng)和上海市的勞動模范，有上海市優(yōu)秀園丁，有寶山區(qū)拔尖人才和青年尖子。

辦學(xué)特色

學(xué)校從學(xué)校校情和當前教育基本現(xiàn)狀的實際出發(fā)，研究陶行知教育思想和現(xiàn)代教育的結(jié)合點，探討陶行知教育思想的現(xiàn)代價值，實施“真人教育”，逐漸形成了“學(xué)習陶行知，求真做真人；學(xué)習寶鋼人，面向現(xiàn)代化”的辦學(xué)特色。

2001年3月，學(xué)校順利通過了上海市創(chuàng)建實驗性示范性高中規(guī)劃評審，同時被市教委確定為面向全國招生的重點學(xué)校。

跨入新世紀的行知中學(xué)，在繼承行知優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生自主學(xué)習、自我管理的潛能，在實施素質(zhì)教育的軌道上探索前進，開拓創(chuàng)新。

2006年，由寶山區(qū)教育局局長張步華擔任校長，對學(xué)校進行了硬件方面的大改進，新建了教學(xué)樓、食堂、宿舍、圖書館等。使學(xué)校更加現(xiàn)代化與美觀。

2008年,學(xué)校被選為奧林匹克示范學(xué)校 - 上海僅有兩所。

2009年，學(xué)校與大學(xué)建立合作發(fā)展的共同體，與上海其它24所重點高中一起組成了和國家“211”重點大學(xué)–上海大學(xué)的自主招生選拔聯(lián)盟，實現(xiàn)高中教育和大學(xué)教育的銜接，為培養(yǎng)，高素質(zhì)，復(fù)合型，創(chuàng)新型學(xué)生提供了途徑。

七十校慶

2009年10月29—31日，上海市行知中學(xué)慶祝建校70周年，舉辦了一系列慶典活動，活動內(nèi)容豐富，精彩紛呈，向社會各界和新老校友展示了行知中學(xué)充滿活力、欣欣向榮的氣象。

教學(xué)展示和研討

三天的活動內(nèi)容各有側(cè)重，10月29日的主要內(nèi)容是教學(xué)展示和研討。上午由各科教師上了19節(jié)教學(xué)觀摩課，課程涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、地理、生物、歷史、體育、信息等。來自全國陶行知研究會、上海市陶行知研究會、市區(qū)各實驗性示范性高中、寶山區(qū)各學(xué)校的專家和老師，以及各學(xué)科的專家學(xué)者共300多人出席了教學(xué)觀摩活動，并在課后分學(xué)科進行了教學(xué)研討。

通過公開課，行知中學(xué)廣大教師向與會專家和同行展示了敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的整體形象，并以其深厚的教學(xué)功力、活潑的教學(xué)風格、高效的教學(xué)手段，贏得與會者的一致贊譽。對于課堂教學(xué)過程中存在的問題和不足，專家和同行們也都提出了坦誠的意見和建議，行知中學(xué)的老師們深受教益。

課堂教學(xué)研討會

10月29日下午，在第三會議室召開了“行知中學(xué)課堂教學(xué)研討會”。會議由張步華校長親自主持。首先，陸建國副校長利用PPT，生動而翔實地介紹了我?；凇八膭印辈呗缘挠行Ы虒W(xué)模式。所謂“四動”，即“問題驅(qū)動，教師引動，學(xué)生主動，多元互動”。圍繞陸校長的發(fā)言，諸位來自市、區(qū)的專家學(xué)者針對“四動”策略作了精彩的點評并提出了許多寶貴的建議。

最后，來自華東師范大學(xué)的金林祥教授作了核心報告，指出：“四動”策略之核心靈魂乃“學(xué)生主動”，其余“三動”應(yīng)有效地為之服務(wù)。研討會在積極而熱烈的氣氛中進行。

滬劇《陶行知》

29日下午，上海市長寧區(qū)滬劇團在行知劇場獻演了兩場滬劇《陶行知》，我校高一、高二的同學(xué)和一些老校友一起觀看了滬劇藝術(shù)家們的精彩演出，再次感受了陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神，同時也接受了一次本土藝術(shù)的熏陶。

教學(xué)文化論壇

10月30日，“寶山區(qū)教學(xué)文化論壇”作為行知中學(xué)70周年校慶的一個重要活動，在校第一會議室舉行。論壇由中國陶行知研究會主辦，上海市陶行知研究會、寶山區(qū)陶行知研究會承辦，行知中學(xué)協(xié)辦。論壇由寶山區(qū)教育局副局長蔣碧艷主持。

在上午的日程中，行知中學(xué)的張步華校長做了主題報告，題為《傳承陶行知教育思想，創(chuàng)素質(zhì)教育示范?！兄袑W(xué)學(xué)陶20年回顧》；我校數(shù)學(xué)、語文、化學(xué)、英語、歷史教研組長就本組實施“四動”策略的具體實踐做了匯報；來自四川的姚文忠教授（四川省陶行知研究會常務(wù)副會長、四川省教育學(xué)院教授）做了關(guān)于“教師的經(jīng)驗與學(xué)科教學(xué)”的主題發(fā)言。各省市陶行知研究會及區(qū)內(nèi)的教科研人員、各學(xué)校代表以極大的興趣聆聽了論壇專家的發(fā)言。

下午論壇繼續(xù)進行。吳淞中學(xué)的徐惠民校長、山海工學(xué)團的祁珥城理事長、寶山區(qū)教師進修學(xué)院的何光輝主任分別做了交流報告。在稍事茶歇后，顧泠沅教授（華東師大博導(dǎo)、上海市教科院副院長）做了題為《陶行知“教學(xué)做合一”思想與教師文化建設(shè)實踐研究》的主題報告。最后，寶山區(qū)教育局黨委張曉靜書記致閉幕詞。

慶典活動

10月31日，行知中學(xué)建校70周年慶典活動正式拉開帷幕。這一天，秋風送爽，陽光燦爛，彩旗招展，菊花吐艷，各方嘉賓和歷屆校友紛紛前來祝賀行知70華誕，校園里一片歡聲笑語。

上午9：30，慶典大會在學(xué)校大操場開始，寶鋼集團原董事長、行知中學(xué)名譽校長黎明先生，北京師范大學(xué)教授、中國陶行知研究會會長朱曉蔓女士，上海市陶行知研究會會長王榮華先生等各界嘉賓和寶山區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)同志親臨大會，為行知中學(xué)送上了真摯的祝福。

老校友代表向老教師代表敬獻鮮花，感謝他們?yōu)閷W(xué)校建設(shè)付出青春、心血和汗水。

學(xué)生合唱團在慶典大會上演唱行知中學(xué)老校歌《鳳凰山上》和新校歌《貢獻青春》。

學(xué)生代表向老校友代表敬獻鮮花，感謝他們?yōu)閲业慕ㄔO(shè)作出的貢獻，為母校贏得了榮譽，為母校增添了光彩。

張步華校長向陶校長、馬校長的親屬代表敬贈銅像。

陶校長的孫子陶育民接受陶校長銅像；馬校長的長子馬湘接受馬校長銅像。

58、59屆高中和55屆初中校友向母校贈送名家國畫《愛滿天下》。

寶鋼集團黨委副書記歐陽英鵬講話。

全場起立，同聲高唱《歌唱祖國》，卞祖善校友（國家一級指揮）指揮。

慶典在嘹亮的歌聲中結(jié)束。

下午，在行知劇場舉行了氣氛熱烈的慶祝70周年校慶詩歌朗誦會。新老校友濟濟一堂，興致勃勃地觀看這臺由師生員工和老校友們自己演出的節(jié)目。除了在校師生的大型組詩朗誦外，退休教職工、老校友們也紛紛獻上精彩的節(jié)目。

老教工的一曲西班牙舞《火之情》，熱情奔放，動感十足，象征著行知中學(xué)紅紅火火的發(fā)展勢頭；張步華校長一曲聲情并茂的《為了誰》，把會場的氣氛推向高潮，大家不約而同地鼓掌，應(yīng)和著音樂的節(jié)奏，為母校送上由衷的祝福；老校友潘玉民扮演的老年鄧小平形象形神兼?zhèn)?，令大家如沐春風，油然而生對偉人的敬仰之情。

地址及交通

學(xué)校地址：上海市寶山區(qū)子青路99號；

周邊地鐵：地鐵3號線；

周邊公交：952、51、172、508、728、711、160；