《老師領(lǐng)進(jìn)門》是當(dāng)代作家劉紹棠的作品。這是一篇回憶錄，作者回憶了童年時(shí)代，重點(diǎn)描寫一次講課在啟蒙教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，從小受到文學(xué)感染，在心田里播下了文學(xué)的種子，表達(dá)作者尊敬老師，熱愛老師，對(duì)老師深深的感激之情。著作：《青枝綠葉》、《老師領(lǐng)進(jìn)門》又名《師恩難忘》（選入人教版6年級(jí)下冊(cè)語文書、蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語文書）、《山楂村的歌聲》、《中秋節(jié)》、《娥眉》《運(yùn)河的槳聲》、《蒲柳人家》（節(jié)選入人教版九年級(jí)下冊(cè)語文書）、《瓜棚柳巷》、《荇水荷風(fēng)》、《小荷才露尖尖角》等。

?基本簡介

《老師領(lǐng)進(jìn)門》是當(dāng)代作家劉紹棠的作品（又名《師恩難忘》）。這是一篇回憶錄，全文14自然段。作者回憶了童年時(shí)代，在啟蒙教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，我開始從小受到文學(xué)感染，在心田里播下了文學(xué)的種子，最終從事文學(xué)創(chuàng)作。本文表達(dá)了作者尊敬老師，熱愛老師，對(duì)老師深深的感激之情與懷戀之情。閱讀時(shí)要體會(huì)文章通過哪些具體事例的敘述，表達(dá)出對(duì)田老師深深的感激之情。文章重點(diǎn)寫了田老師教一首小詩，他以詩為內(nèi)容，編了一段故事，娓娓動(dòng)聽的講述，讓孩子“聽得入迷，恍如身臨其境”。田老師的這些故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地，在作者心中播下了文學(xué)的種子。讓我們深深感到，啟蒙老師對(duì)人一生的影響是非常巨大的。文末的“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘”是全文的點(diǎn)睛之筆，作者用格言式的語句，說明了教育對(duì)人的巨大影響，感謝老師對(duì)自己的啟蒙教育。文章用深情的回憶、具體的事例說明田老師”很有口才，文筆也好“，一個(gè)優(yōu)秀老師的形象躍然紙上、敘述生動(dòng)、行文簡潔，是本文的特色。（備注：本文已經(jīng)過中小學(xué)教材審定委員會(huì)2004年初審?fù)ㄟ^，選入義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-語文-六年級(jí)下冊(cè)-人教版）

原文

1942年正月新春，我不滿6周歲，就到鄰村小學(xué)去讀書。

學(xué)校坐落在關(guān)帝廟的后殿，只有一位老師，教四個(gè)年級(jí)；四個(gè)年級(jí)四個(gè)班，四個(gè)班只有40人。老師姓田，17歲就開始教書了。

開學(xué)第一天，我們排隊(duì)進(jìn)入教室。田老師先給二年級(jí)和四年級(jí)同學(xué)上課，讓三年級(jí)的學(xué)兄把著一年級(jí)學(xué)弟的小手描紅。

紅摹紙上是一首小詩：

一去二三里，煙村四五家。

亭臺(tái)六七座，八九十枝花。

輪到給一年級(jí)上課，田老師先把這首詩念一遍，又串講一遍，然后編出一段故事，娓娓動(dòng)聽地講起來。

我還記得，故事的大意是：

一個(gè)小孩兒，牽著媽媽的衣襟兒，去姥姥家，一口氣走出二三里。眼前有一個(gè)小村子，只有四五戶有人家，家家炊煙裊裊。娘兒倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走過去歇腳。亭子外邊，花開得正茂盛，小孩兒越看越喜愛，伸出指頭點(diǎn)數(shù)兒，嘴里念叨著：“……八枝，九枝，十枝。”她想折一枝來，戴在耳丫上。媽媽喝住了她，說：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了?！焙髞恚@里花越開越多，數(shù)也數(shù)不過來，變成了一座大花園……

我聽得入迷，恍如身臨其境。田老師戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級(jí)的學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。

那時(shí)候的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個(gè)故事。這些故事，有如點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤著我。從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想像力，在這方面，田老師培育了我，給我開了竅。

有一年，我回家鄉(xiāng)去，遇到田老師正拄著拐杖在村邊散步。我仍然像40年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成陰?！?/p>

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，我怎能忘。

（本文選入人教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合性學(xué)習(xí)“閱讀材料”第2篇課文）

教科書

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-語文-六年級(jí)下冊(cè)-人教版

ISBN-978-7-107-20132-5

G?13182（課）

作者簡介

劉紹棠，著名的鄉(xiāng)土文學(xué)作家。1936年2月29日生于河北省通縣（1958年3月7日，通縣劃歸北京市通州區(qū)）儒林村，1997年3月12日病逝，終年61歲。幾乎所有作品的中心內(nèi)容均與大運(yùn)河文化息息相關(guān)，只有你讀透了才能真正理解作者對(duì)千年大運(yùn)河的眷戀情懷。

劉紹棠13歲開始發(fā)表作品，20歲成為中國作家協(xié)會(huì)最年輕的會(huì)員。他的作品通常以鄉(xiāng)村生活為題材，格調(diào)清新淳樸，文筆通俗曉暢，描寫從容自然，結(jié)構(gòu)簡潔完整，鄉(xiāng)土色彩濃郁。他文學(xué)作品，有不少被譯成外文在世界各國廣泛流傳。

他走上鄉(xiāng)土文學(xué)之路，是受到老作家孫犁和肖洛霍夫的影響。由于受到孫犁的贊賞，其作品常常在孫犁主編的《天津日?qǐng)?bào)》文藝周刊上發(fā)表。著作：《青枝綠葉》、《老師領(lǐng)進(jìn)門》又名《師恩難忘》（選入人教版6年級(jí)下冊(cè)語文書、蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語文書）、《山楂村的歌聲》、《中秋節(jié)》、《娥眉》《運(yùn)河的槳聲》、《蒲柳人家》（節(jié)選入人教版九年級(jí)下冊(cè)語文書）、《瓜棚柳巷》、《荇水荷風(fēng)》、《小荷才露尖尖角》等。