女生節(jié)，起源于20世紀80年代末，一般定義在3月7日這一天，三八婦女節(jié)前一天。是一個關愛女生、展現(xiàn)高校女生風采的節(jié)日，通過開展高品位、高格調的人文活動，引導女生關注自身思想素質、道德修養(yǎng)、文化內涵、業(yè)務能力、心理健康的活動，是高校校園趣味文化的代表之一。節(jié)日舉辦由各高校或組織根據(jù)實際情況而定。2014年，百度將女生節(jié)的影響擴大，形成了特殊的節(jié)日氛圍。2015年，百度糯米發(fā)起大幅度優(yōu)惠活動，優(yōu)惠力度覆蓋全國，大有與幾大購物節(jié)媲美之勢。

節(jié)日起源

關于“女生節(jié)”的起源，有不同的版本：1，女生節(jié)在國內最早起源于山東大學，國內第一屆女生節(jié)于1986年3月7日在山東大學科學會堂舉行。此后各大媒體分別就“女生節(jié)”這一新生事物做了詳盡的跟蹤報道，女生節(jié)逐漸在象牙塔間蔓延；2，1991年誕生于廣東工業(yè)大學的前身廣東工學院，在男多女少的環(huán)境下，男生以“關愛女生”為宗旨，通過開展人文活動，引導女生提高思想素質和文化內涵，強化專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進心理健康，但時間不是3月7日，而是每年11月的第三個星期，為期一周。

20世紀90年代，中國婦聯(lián)號召女性“自尊、自信、自立、自強”，國內部分高校響應婦聯(lián)號召，舉辦“女生節(jié)”，為學生提供了展示自身全面才能的舞臺，成為校園文化活動的代表品牌之一。

臺灣地區(qū)從2013年起將每年10月11日定為“臺灣女孩節(jié)”，促使民眾更重視女孩議題的權益。

慶祝群體

大學生

女生節(jié)作為高校發(fā)展過程中極具代表性和趣味性文化之一，大學教育除了要教給學生具體知識之外，更應該利用本身積淀的文化傳統(tǒng)對學生進行人文素質培養(yǎng)。尊重女性，男孩女孩都是社會的建設者，因此鍛化出一些代表性和喜聞樂見的活動文化形式。大學生作為未來社會發(fā)展的主導力量軍，引導著世界格局的變化。

因此弘揚健康積極的人生觀和價值觀對大學生的人生發(fā)展起著關鍵性作用。而借助大學利用本身具有的文化傳統(tǒng)和人文精神來培養(yǎng)學生，不僅有利于提高學生對大學文化的認同感和歸屬感，還有利于培養(yǎng)學生健全的人格和綜合素質的提高，適應為社會培養(yǎng)全面發(fā)展高素質人才的需要。大學文化的力量，更是深深地熔鑄了高校的生命力、創(chuàng)造力和感召力。

所以，大學文化是一個大學教育質量、地位和品牌的靈魂。新的世紀，文化作為一種軟實力在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，文化建設具有重要的戰(zhàn)略意義。大學作為文化的載體，大學文化作為文化的一種形態(tài)，以其得天獨厚的條件和不可推卸的歷史責任，站在了建設和傳播中國先進文化的最前沿。關愛女生，女生節(jié)也就是在中國高校慢慢衍生派生出來的具有特色的校園文化。女生節(jié)的主旋律是一種人性關懷，定位在能為大學發(fā)展中對文化起到促進作用。

公司白領

2012年的婦節(jié)即將到來，因嫌婦女節(jié)“老套”，不少年輕女性紛紛加入“不過三八過三七”的行列。

文化表征

第一，節(jié)日主體：以年輕、未婚的女生為主。由于中國高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和深入推進，女性受教育程度不斷提高，她們的主體意識和性別平等意識逐漸覺醒。在物質生活和精神生活豐富多彩的時代，大學生比任何群體，比過去更重視自己的社會群體形象。他們要求表現(xiàn)自我、彰顯個性，要跟得上時代發(fā)展的潮流來滿足自我性別價值的需求。當代女大學生處在彰顯個性、展現(xiàn)自我的時期，她們不愿意成“三八”，也不想當“婦女”。

于是自創(chuàng)了屬于自己的女生節(jié)，在她們眼里，3·7才是展現(xiàn)個性、脫離傳統(tǒng)婦女節(jié)的更耳目一新的節(jié)日。隨著女生節(jié)影響的擴大，社會上的女性也逐漸加入其中。女生節(jié)不僅僅是小女生的節(jié)日，也是她們的節(jié)日。過女生節(jié)并不意味著排斥成長，而是在欣賞成熟的同時保留年輕女生的天真活力。

第二，節(jié)日符號：橫幅、標語、活動。瑞士語言學家索緒爾認為，符號是一種二元關系，包括能指（符號形式）和所指（符號內容），它們的結合便成了符號。因此符號的本質就是對意義的表達，符號能夠傳達不同文化背景下其他含義而非本身的東西。女生節(jié)典型的儀式符號就是橫幅、標語和組織的各種活動。

女生節(jié)之風已經(jīng)吹到了不少大學校園，在這個關愛高校女生、展現(xiàn)女生風采的節(jié)日，許多學校都會組織各種各樣的活動，來打造獨具一格的女生節(jié)?！澳锬飩儯喝f福金安，多喝熱水！”“每年一到三月七，只要妹子不要基”“××（學校名稱）女生，我媽唯一指定兒媳婦！”“不管你們以后是誰的女人，都是我們的女神”等橫幅，表達出男生對女生的關心以及青年男女新型的互動關系。

第三，節(jié)日表征：獨特的校園文化。在大學校園里，女生節(jié)主要是男生為女生過節(jié)，借此表達對女生的關心和愛護。

逐漸地，過女生節(jié)成為年輕、時尚、個性的代表，有助于年輕人施展魅力、舒展壓力，也為大學校園里男女生互動提供了一個平臺。女生節(jié)的節(jié)日活動豐富多彩，包括女性電影放映，女生風采、禮儀、服裝等比賽，美容、化妝、形體講座，趣味運動會、游戲活動、贈送玫瑰、許愿活動，女大學生心理、生理講座，女大學生戀愛觀輔導，校園女生話劇表演，女子籃球賽，女生安全防范知識競賽等一系列活動的展開，使專業(yè)學習和校園文化活動實現(xiàn)了整合，展現(xiàn)當代大學生的青春風采，豐富了校園生活，促進了和諧校園的建設。

節(jié)日意義

女生節(jié)為女大學生們提供了學習和鍛煉的平臺。許多大學生認為舉行女生節(jié)意義深遠。不僅可以豐富校園生活，體現(xiàn)學校尊重女生、關愛女生的風尚，促進男女同學間真摯地交流，和展現(xiàn)學生的青春風采。又能從中獲取有益的知識。

女生節(jié)重要的意義在于引導廣大女生更多關注自身的道德修養(yǎng)、文化內涵，心理健康，從容自信等綜合素質的提高，幫助女生正確看待和審視自己，幫助女生們走成長、成才、成功之路，在未來的路中洋溢自信與熱情、希望此次活動帶給她們一些創(chuàng)新的，有價值的收獲，讓校園里因為有女生的存在變得格外絢麗。

女生節(jié)的誕生，體現(xiàn)了女性在教育地位的提升，也從側面反映了女性社會地位的升高。女生節(jié)的誕生，反映了中國高等教育的發(fā)展。女生節(jié)的誕生，表現(xiàn)了中國女性在為改變其命運而奮斗。

國外節(jié)日

在國外，除了三八婦女節(jié)以外，一些國家也有女生的節(jié)日，如：日本女孩節(jié)。

1.日本女孩節(jié)

在日本，每年的三月三日是女孩子們最高興的日子，因為這一天是日本傳統(tǒng)的“女孩節(jié)”。女孩節(jié)又叫“桃花節(jié)”。因為過去女孩節(jié)是在舊歷三月三日（比公歷三月三日約遲一個月），正值桃花盛開之時，故此得名。

2.瑞典女孩節(jié)

歐洲國家瑞典也把兒童節(jié)分得比較細，每年的12月13日則是瑞典的“女孩節(jié)”，又叫“露西婭女神節(jié)”。露西婭是瑞典傳說中專門保護女孩的女神，每到這個節(jié)日，女孩子都要打扮成女神的模樣，為其他孩子做好事。

每年的8月7日則是“男孩節(jié)”，又稱為“龍蝦節(jié)”，意思是鼓勵全國的小男孩學習龍蝦的勇敢精神。這一天，孩子們要打扮成龍蝦的樣子，表演一些非?；顫娍蓯鄣墓?jié)目。

3.德國女孩節(jié)

每年的4月22日是德國“女孩節(jié)。德國“女孩節(jié)”設立的主旨在于呼喚社會及企業(yè)負責人關注青年女工的學習、就業(yè)及生存狀況，盡可能地為她們提供適合的工作崗位。

爭議事件

2016年3月7日，一組高校女生節(jié)橫幅因太“污”引熱議，被直斥“性騷擾”。該高校官方稱已全部撤下。

2016年3月7日傍晚，“華南農(nóng)業(yè)大學”微信號推出題為《這么“污”的女生節(jié)橫幅，我們堅決SAY NO!》的文章，表示“這類所謂的“贊美”，卻有且只針對身體，透露出來的，是男性欲望的滿足，是對女性的不尊重和不負責；……當關愛變成意淫，當校園充斥性暴力的文字，我們是否能容忍？在兩性平等、倡導尊重女性的今天，學校里卻出現(xiàn)了這樣的橫幅，不得不引起我們每一個人的反思。”并特別貼出了“關于重申《校園內懸掛橫幅等有關事項的規(guī)定》的通知”提醒同學們規(guī)范橫幅內容，維護學校形象。